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    【题目】铝的密度是2．7×l03kg/m3，它的物理意义是

    A．每立方米的铝的密度是2．7×l03 kg/m3

    B．每立方米的铝的质量是2．7 kg

    C．每立方米的铝的质量是2．7×l03 kg

    D．每立方厘米的铝的质量是2．7×l03 kg

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：铝的密度是2．7×l03kg/m3表示每立方米的铝的质量是2．7×l03 kg，故应选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．

    （1）如图所示，应该用弹簧测力计水平拉动物块，使它沿长木板做 运动，

    根据 知识可知，当物体做匀速直线运动时，弹簧测力计拉力等于物体所受的滑动摩擦力．

    （2）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与 有关．

    （3）丙图中，弹簧测力计的示数为3.2N，铝块受到的摩擦力大小为 N．

    （4）丁图中铝块受到的摩擦力大小 （填“大于”“等于”或“小于”）乙图中铝块受到的摩擦力大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_____________来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______(能/不能)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究___________________________对平衡的影响．

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：____________________．

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是____________________．

    提出你的改进方法：_______________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（ ）

    A. 物体吸收了热量，内能一定增加

    B. 物体的温度升高，一定吸收了热量

    C. 内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和

    D. 物体的内能增加，温度一定升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A. 自由电荷的移动形成了电流

    B. 电路中有电流，电路两端就一定有电压

    C. 金属导线中，自由电子定向移动的方向与电流的方向相反

    D. 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，没有电流通过导体时，导体的电阻为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．

    分析照片可知：

    （1）小球在做______直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：______；

    （2）小球从B点运动到D点的平均速度______（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度；

    （3）小球在______两点间的平均速度最大；

    （4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球从A点到F点的运动情况的是______。（选填图中的选项字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】日食现象是由于光的 形成的；站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，前者是光的 现象，后者是光的 现象，所看到的都是 （填“实像”或“虚像”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验的科学探究方法是：____________________。

    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论，下列实例中，直接应用该结论的是___（填序号）①用力压住橡皮，擦去写错的字，②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，③书包要用宽的背带；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论。

    （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小丽的结论_____（选填“正确”或“不正确”）。

    （4）此后小丽把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图G所示，通过对图F、G的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据己学过的压强知识分析：设图E中小桌对海绵的压强是p1,图G中小桌对木板的压强是p2，则p1_____p2(小于/等于/大于)。比较图E和图G可知，压强的大小相同时，压力的作用效果______（一定/不一定）相同。

    （5）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图H所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是____________________________________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手： （ ）

    A．不能传播声音

    B．吸收了声波

    C．把声音反射回去了

    D．使鼓面停止了振动

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