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彤宇小朋友想利用铅笔芯控制小灯泡的亮暗程度,如图所示,她想让小灯泡变亮,应该怎样操纵导线夹( )

A.导线夹向右移动
B.导线夹向左移动
C.导线夹原地不动
D.无法判断
【答案】分析:(1)导体的电阻与材料、长度、横截面积和温度有关.在材料、横截面积和温度不变时,长度越长电阻越大.
(2)要让小灯泡变亮,就要增大小灯泡的电流,在电源电压不变的情况下,根据I=就要减小电路的总电阻.
解答:解:要让小灯泡变亮,就要增大小灯泡的电流,所以要减小电路中的总电阻.
由图可知,导线夹左边的铅笔芯接入了电路.故导线夹向左移动,铅笔芯接入电路的长度变短,电阻变小了.
故选B.
点评:看清铅笔芯哪部分接入电路是解题的关键,还要知道,在材料、横截面积和温度不变时,长度越长电阻越大;在电源电压不变的情况下,总电阻越大电流越小.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

试一试:火柴点灯.
铅笔芯是石墨做的,能导电,大宇用它做了一个滑动变阻器,用两节干电池、一个小灯泡及导线连成了电路.当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时,发现灯泡的亮度发生了改变,他想如果铅笔芯的温度改变,电阻的大小是否改变呢?他猜想也许像金属导体那样温度升高时变大,反之则变小吧.
为了验证这个想法的正确性,他继续实验,调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光,然后划燃一根火柴加热铅笔芯,小灯泡随着铅笔芯温度的升高发光了,火柴一旦熄灭,小灯泡也慢慢不发光了.
(1)通过实验小宇可以得出什么结论?
(2)你认为这个结论有什么用?请举一例:

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科目:初中物理 来源: 题型:

彤宇小朋友想利用铅笔芯控制小灯泡的亮暗程度,如图所示,她想让小灯泡变亮,应该怎样操纵导线夹(  )

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科目:初中物理 来源:2012年人教版初中物理八年级下册6.4变阻器练习卷(解析版) 题型:实验题

请仔细阅读下面短文,并完成文后问题。

蜡烛能点亮电灯

铅笔芯是石墨制成的,能导电,小明根据课本中的“想想做做”,利用铅笔芯连成如图6-3-10所示的电路,当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时,发现灯泡的亮度发生了改变。他想:如果铅笔芯的温度改变,电阻的大小是否改变呢?如果电阻受温度的影响,是温度升高时电阻变大呢。还是温度升高时电阻变小?为了检验自己的想法,他继续进行以下实验探究:调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光,然后点燃一根蜡烛加热铅笔芯,小灯泡随着铅笔芯温度的升高开始发光了,蜡烛一旦熄灭,小灯泡也慢慢不发光了。小明思考了一下,知道了自己的哪个猜想是正确的了。

图6-3-10

(1)通过体验小明的探究过程,你能分析归纳出什么结论?

(2)你认为这个结论有什么应用?请举一例。

(3)小明在整个探究过程中,大致经历了怎样的思维程序?

 

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

彤宇小朋友想利用铅笔芯控制小灯泡的亮暗程度,如图所示,她想让小灯泡变亮,应该怎样操纵导线夹


  1. A.
    导线夹向右移动
  2. B.
    导线夹向左移动
  3. C.
    导线夹原地不动
  4. D.
    无法判断

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