某课外实验小组在实验时需要用一个纯电阻元件，其上标有“？V P额”字样，其额定电压值模糊不清，额定电功率值清晰．若要正确使用这个元件，需知道它的额定电压值．实验室中有以下实验器材：符合实验要求的电源一个，电流表一只，开关两个，定值电阻R0，导线若干．请你利用上述器材，通过实验测量，得出此元件的额定电压值______．
(1)根据所学电学知识，只要测量出此元件的______，即可计算出它的额定电压值．
(2)请你帮助他们设计实验电路图，并画在下边的方框内．
(3)实验步骤：
a．按照设计电路图连接电路元件．
b．_____________________________________________________________________，
c．_____________________________________________________________________．
d．断开电路，整理器材．
e．用已知量和测得量表示出此元件额定电压的计算公式：U额＝_________________．
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下列关于安全用电的说法正确的是
A．控制灯泡的开关要与火线相接
B．雷雨天不能躲在大树下避雨
C．输电线进户后首先接到总开关上，后面依次是电能表、保险装置
D．发现有人触电时应首先立即切断电源
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如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向左移动的改变中，下列说法正确的是( )
A．电流表
读数变大，电压表
读数变小
B．电压表读数与电流表读数的比值变大
C．电流表
读数变小，电压表读数变大
D．电压表读数与电流表读数的比值变小
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如图18甲所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系．
(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接好；
(2)闭合开关，电流表示数如图18乙所示，则电流表示数是______A，此时电压表指针恰好指在2.8 V的位置，由此可以计算出AB两点间电阻的阻值是______Ω．在实验过程中，若将AB两点间的电阻更换为15 Ω时，应将滑动变阻器的滑片向______移动．(填“左”或“右”)
图18
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同学们用实验探究通过定值电阻R的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律．
(1)其中一个实验小组的同学所用的实验电路如图17所示．
①在某次测量时电压表的示数如图18所示，此时电压表的示数为＿＿＿＿＿＿V．
②通过实验得到了如表一所示的数据，由此可归纳出的探究结论是＿＿＿＿＿＿．
表一
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.30 | 0.40 | 0.60 | 0.80 |
(2)另一实验小组的同学在做此实验时，使用的实验器材与上一实验小组的相同且均完好，每次读数也准确．他们将测量的数据记录在表二中，分析表二和表一的数据发现，记录的电压表示数不同，造成两表格中电压数据不同的原因可能是本组实验中＿＿＿＿＿＿．
表二
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 5.0 | 4.8 | 4.5 | 4.0 | 3.0 | 2.0 |
电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.30 | 0.40 | 0.60 | 0.80 |
图17 图18
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如图19所示为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中电阻丝的阻值关系为R甲＞R乙。闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶。这表明：在_______相同时，________越大，电流产生的热量越多。利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探究焦耳定律的实验。
你准备探究什么问题？_____________________________________________________。
你将怎样进行探究？_______________________________________________________。
你预期会观察到什么现象？_________________________________________________。
如果现象如你所设想，能得出什么结论？ ____________________________________。
图19
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一个标有“220V 484W”的用电器，正常工作时的电流为_____A，把该用电器接到电压为200V的电源两端时，用电器的功率为_____W。（设用电器的电阻不变）
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（1）如图所示