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    13．在图所示的器材中，测量液体密度的仪器是A，测量大气压强的常用仪器是D．（均选填字母）

    分析 先熟悉每种器材的名称和用途，再确定对应的位置．

    解答 解：题目中两种器材的名称和作用分别是：
    A为密度计；测量液体的密度；C为金属盒气压计，测量大气压强．
    故答案为：A；D．

    点评 在平时的学习中，如果能够认真操作、仔细观察实验过程，熟悉每种器材的名称和性能，解决此题不会有问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．学习欧姆定律后，小明对影响电阻大小的因素进行了进一步探究，器材有：开关、电流表、学生电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．连接如图1所示的电路．小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表．
    连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
    电流表读数/A0.30.21.21.8

    根据实验数据，回答下列问题：
    （1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的刻度盘，则其读数为0.6A．
    （2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．
    A．电阻的大小与长度的关系是材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比．
    B．电阻的大小与横截面积的关系是材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比
    （3）分析表中的实验数据，还可以得出导体的电流与电阻的关系：导体两端电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    （4）实验中一根合金丝的电阻为2.5Ω，若该合金丝的横截面积为1mm2，则这根合金丝的长度是2.5m．（已知该合金丝长1m、横截面积1mm2的阻值为1Ω）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，用一把塑料尺分别接触转动中的齿轮，塑料尺发出不同的声音，这一实验可以研究（　　）
    A．响度与振幅的关系B．音调与振幅的关系
    C．声波传播的快慢D．音调与频率的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于大气压强，以下错误的是（　　）
    A．“瓶吸鸡蛋”实验证明了大气压强的存在
    B．因为大气具有流动性，所以对浸在其中的物体能产生大气压
    C．海拔高度越高，大气压越小
    D．钢笔吸墨水是利用大气压工作的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的容器内装有不同的液体，将三个质量和体积都相同的小球分别放入三个容器中，静止时三个小球在容器中的位置如图所示．如果此时三个容器内液面相平，则三个小球所受浮力F甲、F乙、F丙之间的大小关系是：F甲=F乙=F丙．三个容器底部受到的液体压强最大的是丙容器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．速度是表示物体运动快慢的物理量，若汽车的速度为10米/秒，单位读作10米每秒，汽车的速度为10米/秒，表示汽车1s内通过的路程为10m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．小刚利用暑假从上海到北京去旅游．他了解到：上海到北京的普通列车速度约为68km/h，而京沪高铁的速度可达306km/h，普通列车全程运行时间为20h15min，问：
    （1）京沪高铁的速度合多少米/秒？
    （2）从上海到北京全程约多少千米？
    （3）京沪高铁全程的运行时间为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，图中器材A是平衡螺母，图中杠杠处于（选填“处于”、或“不处于”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将A向左调节（选填“左”或“右”），在这个位置平衡的目的是便于测量力臂．实验时，若仅用两组钩码对杠杆施加动力和阻力，则钩码应分别挂在杠杆支点的两侧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列实例中，利用物体内能做功的是（　　）
    A．阳光晒热棉被B．锯木头时锯条变热
    C．烧水时，水蒸气将壶盖顶起D．冷气使房间温度降低

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