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一个物体在凸透镜前20cm处时,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距f符合

A.10cm<f<20cm B.f>10cm

C.f<10cm D.f>20cm

练习册系列答案
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画中人出现了错误判断,四幅图中,能正确说明产生这一现象原因的光路图是

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏江阴暨阳中学初二上期12月月考物理卷(解析版) 题型:实验题

在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示),接着分别倒入适量的油和水(如图乙所示),再用一束光斜射入油和水中,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.

(1)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了记录光斑位置,方便比较__ ____(2)小明实验方案中存在明显问题,请你帮他指出来.答:___ ___.(只要指出一处即可),要完成探究应选择 两图

(3)某小组同学根据修改后正确的实验方案实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时,______对光的偏折本领较大.

(4)丁图中C点为实验(C)所形成的光斑,请在括号内用字母A、B、D标出其余三次实验所形成的光斑的对应位置.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省无锡市新区初二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题

在学完凸透镜成像规律后,小滨选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究.

(1)为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该凸透镜,调节光屏位置直到光屏上得到一个_______的光斑.图甲是调整完成的状态,该凸透镜焦距f=__________cm.

(2)小滨按照图乙装好实验器材,在只移动透镜的情况下,无论怎样调节都不能在光屏上成清晰的像,造成上述现象的原因是______________________________.

(3)经过调整,解决了上述问题后开始实验探究.如图丙所示,蜡烛在图示位置时,光屏上呈现出清晰的像,现将蜡烛由图示位置移到图中的A处,为再次在光屏上成清晰的像,则他应将光屏向________(选填“左”或“右”)移动;再次形成的像是倒立_______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像,生活中的_____________就是利用这一原理制成的.

(4)实验过程中,蜡烛在燃烧中不断缩短,导致光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动.

(5)再把蜡烛移到某点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为_________,要想看到这个像,小滨应如何操作:______________________________.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省无锡市新区初二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

初冬的早晨,树枝上往往挂满了霜花,这一现象发生的物态变化属于( )

A.液化 B.凝华 C.熔化 D.升华

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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较 来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,下面的探究实验中,也是采用这种研究方法的是 。(图中烧瓶内装有质量相等的煤油)

A.通过泡沫塑料凹陷的程度来知道压力作用效果的大小

B.探究电流与电压、电阻的关系

C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

(2)若要探究电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 (选填“串联”或“并联”)。

(3)小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的 。水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。

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科目:初中物理 来源:2016届河北省定州市初三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

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A.安培 B.焦耳 C、伏特 D.欧姆

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A. B.

C. D.

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