小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系 .进行了如下的实验．[猜想与假设]猜想一:斜面倾斜程度越大.物体对斜面的压力越大猜想二:斜面倾斜程度越大.物体对斜面的压力越小[设计与进行实验]A.继续抬高右端.增大直尺与水平方向的夹角.如图1所示B.用双面胶将一个200g的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间.将直尺的一头固定在桌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了如下的实验．

【猜想与假设】猜想一：斜面倾斜程度越大，物体对斜面的压力越大
猜想二：斜面倾斜程度越大，物体对斜面的压力越小
【设计与进行实验】
A、继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图1所示
B、用双面胶将一个200g的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图2所示；
C、缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图3所示
（1）该实验中，小王是通过_________。来判断物体对斜面压力的大小；这种研究物理问题的方法叫_________ 。

（2）小王的实验步骤有些混乱，请帮他将步骤顺序调整一下．正确的顺序是_________ 。

（3）分析三次实验的现象，可以得出的结论是___________________________________。

【实验拓展】如图1，静止在塑料直尺的钩码受到力有_________、_________、_________。

（1）尺子的形变程度转换法（2）BCA（3）

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V．

（1）探究电流与电压的关系时，应保持不变（选填“R₁”或/“R₂”）．

（2）探究电流与电阻的关系时，当R₁的阻值是2Ω，电流表示数是1.0 A．改变R₁的阻值再次实验时，电流表示数是0.5 A，这时电压表的示数是 V．多次测量后，作出的I-R₁图线是图乙中的

次数	1	2	3	4	5	6
R₂/Ω	1	2	4	6	8	10
I /A	0.50	0.43	0.33	0.27	0.23	0.20
P₂/W	0.25	0.37	0.44	0.44	0.42	0.40

（3）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他把R₁换成阻值为5Ω的定值电阻，R₂换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱．实验中R₂从1Ω逐渐增大到10Ω的过程，实验数据如表．根据表中数据推断，此过程中电阻R₁消耗的功率（选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”）．电阻R₂消耗的功率是（选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”）．