分析 (1)根据二力平衡的条件分析;
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,研究与其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象得出结论;
(4)结合控制变量法,滑动摩擦力大小还可能与接触面积有关,控制压力大小和接触面粗糙程度相同只改变接触面大小,做出设计.
解答 解:(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)在“探究滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,应控制接触面的粗糙程度相同,只改变压力大小,而图中甲、乙实验中,接触面的粗糙程度和压力均不同;故得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论是不对的;
探究这个问题时,在小明操作的基础上比较乙、丙两中测力计示数得出结论即可;.
(3)从图中甲、丙两组实验知,压力相同,而接触面粗糙程度不为,测力计示数不同,根据数据比较,得出的结论是:在压力相同时,摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;
(4)只利用现有的器材,要想证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”,可采用的做法是:分别将长方体木块平放、侧放,在同一水平面上用弹簧测力计拉着做匀速直线运动,比较测力计示数的大小即可.若测力计示相同,说明滑动摩擦力大小还与接触面积无关;反之则有关.
故答案为:(1)二力平衡;(2)不对;没有控制接触面粗糙程度相同;比较乙丙两图,根据测力计示数得出结论;
(3)在压力相同时,摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;
(4)分别将长方体木块平放、侧放,在同一水平面上用弹簧测力计拉着做匀速直线运动,比较测力计示数的大小,若测力计示相同,说明滑动摩擦力大小还与接触面积无关;反之则有关.
点评 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变量法的运用及实验方案的设计,体现了对过程和方法的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈转动过程中,消耗的电能完全转化为机械能 | |
B. | 这个装置与发电机的原理相同 | |
C. | 只改变磁场的方向,线圈的转动方向可以改变 | |
D. | 只改变电流的方向,线圈的转动方向不会改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
弹力/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
弹簧总长度/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
弹簧伸长量/cm | 0 | 1.2 | 2.4 | 3.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 绕着圆形轨道匀速转动的物体其运动状态不发生改变 | |
B. | 物体只有在力的作用下才可能持续运动 | |
C. | “坐地日行八万里,巡天遥看万千河”说明物体的运动和静止是相对的 | |
D. | 金钢石原子内部是由不带电的原子核和带负电的电子组成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室里的凳子的高度约为50cm | B. | 冬季洗澡水的温度约为80℃ | ||
C. | 真空中电磁波的传播速度为340m/s | D. | 一个家用LED灯泡工作电流约为5A |
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