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20.设计实验--探究影响响度大小的因素(可以配图说明)
实验课题探究响度大小与振幅的关系
实验器材钢尺、刻度尺
实验步骤①将钢尺一端紧压在桌面上,固定振动部分的尺长一定,用大小不同的力使尺子振动,并用刻度尺分别测量钢尺振动的幅度大小,同时听声音的大小
②分析表格内容,得出结论.
实验
记录
表格
实验次数振幅(填写“大”、“中”、“小”)响度(填写“大”、“中”、“小”)
1
2
3

分析 响度的大小主要与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.

解答 解:探究响度与振幅的关系:
实验器材:钢尺、刻度尺;
实验步骤:将钢尺一端紧压在桌面上,固定振动部分的尺长一定,用大小不同的力使尺子振动,并用刻度尺分别测量钢尺振动的幅度大小,同时听声音的大小.
实验记录的信息如表;

实验次数振幅(填写“大”、“中”、“小”)响度(填写“大”、“中”、“小”)
1
2
3
故答案为:将钢尺一端紧压在桌面上,固定振动部分的尺长一定,用大小不同的力使尺子振动,并用刻度尺分别测量钢尺振动的幅度大小,同时听声音的大小;
见上表.

点评 此题属于开放性题目;深入理解控制变量法在实验中的应用,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时,猜想:即使在弦张紧相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
          编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小红想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应选用表中编号为DE的琴弦.(填编号字母)
(2)如果小红选择编号为A、B的琴弦,那么她可以探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系.
(3)如果小红选择编号为C、D的琴弦来探究弦发声的音调与弦的长度的关系,她这样的选择不合理(选填“合理”或“不合理”),原因是他没有控制两根弦的材料相同.
(4)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验探究;②分析归纳;③提出问题;④得出结论.你认为小红要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④(只填写数字序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.[阅读材料]
(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出 ①波,靠这种波的回声来确定目标和距离. 
(2)如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的 ②和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理. 
(3)许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之迷”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生.
请回答:
(1)请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字:①超声,②音调
(2)亚声是指我们学过的次声波.
(3)从短文(3)中可以看出,人体内脏的固有频率大致是20Hz左右,声具有能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.一个物体做匀速直线运动,前一半路程的速度是6m/s,后一半路程的速度是9m/s,则全程的平均速度是(  )
A.7.3 m/sB.7.2 m/sC.7.5 m/sD.7.4 m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.外科医生可以利用超声波除去人体内的结石,是利用了声波能传递能量.中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人,其中;“闻”是利用了声波能传递信息. 用手机接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,这是根据声音的音色判断的.在嘈杂的公共场所带耳机听MP3,往往需要增大音量,这是增大了声音的响度,若长此以往会使听力下降,有害健康.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列涉及家庭电路的一些做法,符合安全用电常识的是(  )
A.控制电灯的开关安装在火线上
B.保险丝熔断后,可用铜丝代替保险丝接上
C.用湿抹布擦墙上的电源插座
D.在未断开电源开关的情况下更换灯泡

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.单位换算:
72km/h=20m/s        
6m/s=21.6km/h
3m=3×109nm           
4mm=4×106 nm
6m/s=360m/min.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验.

(1)实验中研究的是物体A(选填“A”或“B”)的动能.物体动能的大小是通过木块B移动的距离体现出来的.
(2)改变物体滑落到斜面底端的速度是通过改变高度(选填“高度”或“质量”)来实现的.
(3)质量较小的子弹动能较大时能穿透厚木板,说明飞行的子弹一定具有较大的速度(选填“较大”或“较小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.如图4所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.某同学用一根导线探究其故障:当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮;当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮,不正确的是(  )
A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路

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