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    如图甲所示的电路，电流表a与b的指针的位置如图乙所示，电流表b读数是     A，
    通过L2的电流是       A．

    1.2，0.9

    解析试题分析：两个电灯是并联，一个电流表在支路中，另一个在干路中，根据并联电路的电流特点判断出电流表的量程后读数．两灯是并联，a表测L1中的电流，b表测干路中的电流，并联电路的干路中的电流等于各支路电流之和，故干路中的电流表的示数应大于支路中的示数，故a表的量程为0-0.6A，示数为0.3A，b表的量程为0-3A，示数为1.2A，故L2中的电流=1.2A-0.3A=0.9A．
    考点：本题考查电流表的读数方法、并联电路的电流规律
    点评：解决本题的关键是熟知电路的连接方式的识别及电流表的读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宁德）某物理兴趣小组探究电子磅秤的工作原理，设计如图甲所示的电路，主要部件是电流表A和压力传感器R1（相当于电阻值随受到的压力大小而变化的可变电阻），压力传感器R1与受到的压力F的关系如图乙所示，秤盘与压杠质量均忽略不计．电源电压U=12V，R2=18Ω．求：
    （1）秤盘上不放重物时压力传感器的电阻R1=30Ω，此时电流表示数是多少A？R2消耗的功率是多少W？
    （2）电流表示数为0.5A时，秤盘上物体重为多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.3A的小灯泡，他想测定这个小灯泡的额定功率．小明设计了如图甲所示的电路，已知滑动变阻器上标有为“50Ω5A”的字样，电源电压恒为12V．
    （1）当小明刚正确连接完所有的导线，灯泡立即发光，且亮度很大，其原因是
    没有断开开关
    没有断开开关
    和
    没有将滑动变阻器滑片移动到最大阻值处
    没有将滑动变阻器滑片移动到最大阻值处
    ．
    （2）实验过程中，小明边调节滑动变阻器，边观察电压表示数，当电压表示数为6V时，他观察到电流表示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为
    0.32
    0.32
    A，该灯泡的额定功率为
    1.92
    1.92
    W．
    （3）现有一个电阻元件R0，它可能是由金属材料制成的，其电阻随温度的升高而增大，也可能是由半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小．现利用本实验所选器材和电路（将图甲中灯泡换成R0，其它器材均不变）对该元件进行测试，测得通过R0电流与加在它两端的电压数据如下表所示：

    a．根据表中数据，判断元件R0可能是由上述
    半导体
    半导体
    （金属/半导体）材料制成的，其理由是
    随着电流增大，元件R0的发热功率越大时，电阻值越小
    随着电流增大，元件R0的发热功率越大时，电阻值越小
    ．
    b．实验中当电流表读数为1.25A时，滑动变阻器消耗的电功率是
    10
    10
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?孝感）小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

    （1）根据图1，请在答题卡的实物图2用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
    （2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是
    B
    B

    A．灯泡短路；  B．灯泡断路；   C．电压表短路；   D．电流表断路
    （3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图3所示．
    次数 U/V I/A R/Ω
    1 2.0 0.22 9.1
    2 2.5 0.24 10.4
    3 3.0 0.26 11.5
    小红的实验数据表格
    分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为
    10
    10
    Ω．
    （4）该实验电路还能测量小灯泡的
    电功率
    电功率
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红和李强用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是实物图，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．
    （1）连接电路时，应将开关
    断开
    断开
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在
    左
    左
    端（左，右）．
    （2）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
    （3）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路

    （4）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为
    10.4
    10.4
    Ω．
    次数 U/V I/A R/Ω
    1 2.0 0.22 9.1
    2 2.5 0.24 10.4
    3 3.0 0.26 11.5
    （5）从图象可以看出小灯泡灯丝的电阻随电压电流的增大逐渐
    增大
    增大
    ，原因是灯泡的
    温度
    温度
    不断发生改变．
    （6）该实验电路还能测量小灯泡的
    额定功率
    额定功率
    ．

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    科目：初中物理 来源：新编初中物理试卷　　三年级全一册 题型：058

    作图、实验题

    有人设计了如图(甲)所示的电路测量电阻值．将旋钮式电阻箱与待测电阻Rx串联，电压表与电阻箱并联，电源电压恒为9伏．当电阻箱的四个旋钮的位置如图(乙)所示时，电压表的示数恰为6伏．

    (1)该待测电阻Rx的阻值等于________欧；

    (2)简要说明实验的设计原理．

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