【题目】小红在研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度关系的实验中，所选器材：长木板、毛巾、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行实验，具体操作如下：
（1）如图甲所示，小红将砝码放在木块上。用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直 线运动，弹簧测力计的示数为 2N，根据_______的知识测出摩擦力大小。
（2）如图乙所示，毛巾铺在长木板上，将砝码放在木块上。用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 3N。说明当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_______；
（3）如图丙所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在毛巾上做直线运动，弹簧测力计示数仍为3N，则在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为 f 乙、f 丙，其大小关系为 f 乙_______f 丙。
【答案】二力平衡 越大 >
【解析】
（1）如图甲所示，小红将砝码放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 2N，根据二力平衡，测力计对木块的拉力与木板对木块的摩擦力平衡，大小相等，所以摩擦力也是2N；
(2)如图乙所示，毛巾铺在长木板上，将砝码放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 3N，根据二力平衡，摩擦力也是3N，说明当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）如图丙所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在毛巾上做直线运动，弹簧测力计示数仍为3N，因为压力减小，接触面粗糙程度不变，所以丙图中木块受到的摩擦力变小，
。
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【题目】在探究凸透镜成像规律时，小明在光具座上依次摆放了蜡烛、凸透镜、光屏，并调节它们中心在一高度上。
（1）如图甲，当他将蜡烛、光屏位置固定后，左右移动透镜，发透镜在①②两个位置时，屏上都能得到倒立的像，则镜在①位置相比在②位置时，所上得到的像_______（选填“较大”或“较小”）。
（2）当他将透镜和光屏的位置固定后，发现无论怎么移动蜡烛，在屏上都不能得到像（光具座足够长），为了在屏上得到清晰的像，他应将凸透镜_______（选填“靠近”或“远离”）光屏移动一些。经过调整，在屏上得到了清晰的像，他发现若将凸透镜用纸遮住，屏上将得到_______（选填“完整”或“一半”）的像；若将蜡烛稍微上移，屏上的像将_______（选填“上移”或“下移”）。
（3）如图乙，他把“上”形状的遮光板放在蜡烛和凸透镜之间，则屏上观察到的形状是_______。
A．上 B．
C．
D．下
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某班同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路。在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干。
（1）连接电路时，应让开关处于 状态，滑动变阻器置于 端（填“A”或“B”）。滑动变阻器的作用是： 。
（2）小强连接好电路后，闭合开关，移动滑片时，电压表的示数增大，电流表的示数减小，可能出现的错误是： 。
（3）小辉同学连接好电路，通电时发现电流表有示数但很小，移动滑动变阻器滑片不能改变电流和电压，则原因是： 。
（4）排除故障后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为 V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，接下来她应向 端（填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片P继续做实验。
（5）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论： 。
（6）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组在塑料桶的底部中央戳个小圆孔，将与小孔等高的灯泡置于桶内，制作成一个简易针孔照相机，如图所示。
（1）当灯泡发光时，可在墙壁上看到灯丝_____（选填“倒立”或“正立”）的像；
（2）若要使灯丝的像变小，应将灯泡向_____（选填“左”或“右”）移动；
（3）实验中发现塑料桶的底部圆孔增大到一定程度后，在墙壁上将看不到清晰的像。请简明说明原因_____。
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【题目】甲、乙是用相同滑轮组成的滑轮组，如图所示，用它们分别将重物 G 提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是
A. 甲滑轮组比乙滑轮组费力
B. 乙滑轮组的机械效率比甲大
C. 拉力 F1、F2 做的总功相同
D. 如果绳子自由端同时同速竖直拉动，则两组重物上升时相对静止
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【题目】如图 a 所示是某家用电热器内部电路结构图，其中 R1、R2 为加热电阻丝（R1>R2）。图 b 是电阻丝的四种连接方式，可使电热器提供不同的发热功率。下列说法正确的 是 （ ）
A. 甲的连接方式干路电流最小
B. 乙的连接方式总电阻最大
C. 丙的连接方式消耗电能最多
D. 丁的连接方式发热功率最大
【答案】BD
【解析】
分析各连接方式可知：甲图中只有电阻R2工作，乙图中两电阻串联，丙图中只有电阻R1工作，丁图中两电阻并联；乙图两电阻串联时电路电阻最大，丁图并联时电阻最小，故B正确；电源电压一定，由I＝
，可知，乙图中电路中电流最小，故A错误；电源电压不变，由电功率公式P＝
，可知，丁图中两电阻并联电阻最小，电功率最大，发热功率最大，故D正确；由W＝Pt知，消耗电能与功率和通电时间都有关，由于时间未知，所以不能确定哪种连接方式消耗电能多，故C错误。故选BD。
【点睛】
先根据四种不同连接方式确定电路的连接情况，从而判断电路中电阻大小，由欧姆定律判断电路中电流大小，当电源电压不变，由P＝判断电路消耗电功率大小，由W＝Pt分析消耗电能的多少．
【题型】多选题
【结束】
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【题目】在相同的溢水杯中分别盛满不同的液体，再放入两个完全相同的小球，如图所示。当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别是 0.4N 和 0.5N，取 g=10N/kg， 则下列说法正确的是
A. 小球的质量是 50g
B. 甲杯中小球受到的浮力小于 0.4N
C. 甲杯中液体对杯底的压强等于乙杯内液体对容器底部的压强
D. 甲杯内液体对杯底的压力小于乙杯内液体对杯底的压力
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【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。 接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，________，滑动摩擦力越大。
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：________。
（4）小明仔细观察了小伟的实验过程，发现了一些问题，经过认真分析研究，他们最后把甲图所示的实验装置改进为乙图所示装置，利用图乙装置进行实验有许多优点，以下_______不是其优点(选填字母）。
A.不需要匀速拉动B.测力计示数稳定C.实验更容易操作D.实验原理更合理
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【题目】在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是（ ）
A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C. 轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D. 轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序
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【题目】如图所示，某班物理学习小组为了探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，将一根导体棒AB的两端用细导线与电流表组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中．
（1）让导体棒AB沿竖直方向上下运动时，电流表无示数；让导体棒AB沿水平方向左右运动时，电流表有示数；由此他们得出的结论是：闭合电路的一部分导体在磁场中作 运动时，导体中就产生感应电流．
（2）让导体棒AB沿水平方向左运动时，电流表指针向右偏；让导体棒AB沿水平方向右运动时，电流表指针向左偏，说明感应电流的方向与导体运动的 有关．
（3）让导体棒AB沿水平向左缓慢运动时，电流表指针向右偏的角度较小；导体棒AB沿水平向左快速运动时，电流表指针向右偏的角度较大，说明感应电流的大小与导体运动的 有关．
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