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    观察图甲、乙两幅防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声产生的是
    乙
    乙
    图，属于防止噪声进入人耳的是
    甲
    甲
    图．
    分析：减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．
    解答：解：甲图：在嘈杂的环境中带上耳罩可以防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声的；
    乙图：静止燃放烟花爆竹，既禁止了噪声的产生，同时也防止污染环境．
    故乙图是防止噪声的产生；甲图是防止噪声进入人耳的．
    故答案为：乙；甲．
    点评：本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．
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    观察下面甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片，其中属于阻断噪声传播的是
    甲
    甲
    图．除了以上几种减弱噪声的途径外，科学家研究发现两个声源发出的声音可以相互抵消，这是用
    有源消声
    有源消声
    的方法开发的一种新的反噪声技术，人们已经用这种技术来消除空调器、大功率冰箱等产生的噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    观察图甲、乙两幅防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声产生的是________图，属于防止噪声进入人耳的是________图．

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    观察下面甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片，其中属于阻断噪声传播的是    图．除了以上几种减弱噪声的途径外，科学家研究发现两个声源发出的声音可以相互抵消，这是用    的方法开发的一种新的反噪声技术，人们已经用这种技术来消除空调器、大功率冰箱等产生的噪声．

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    观察图甲、乙两幅防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声产生的是    图，属于防止噪声进入人耳的是    图．

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