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    4．2010年1月31日郑州大雪60年一遇，积雪32厘米厚，这场雪打破了郑州的积雪历史纪录，为了不让雪堆影响市容，有些环卫工人往路面撤雪，如图所示，目的是想利用过往车辆帮忙熔化积雪，对于被车辆压过的雪很快熔化的原因，提出一个合理的猜想压强增大时，冰的熔点降低．

    分析 根据加压后的凝固点的变化来考虑本题

    解答 解：环卫工人往路面撤雪，目的是想利用过往车辆帮忙熔化积雪，对于被车辆压过的雪很快熔化的原因是加压后雪的凝固点降低，故合理的猜想是压强增大时，冰的熔点降低．
    故答案为：压强增大时，冰的熔点降低．

    点评 要知道加压后凝固点降低，属于基础题，学生易于解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．南湖公园的春天花香怡人，热闹非凡，旱冰场里，小红穿着新买的旱冰鞋用力向后一蹬，身体便飞速地向前滑去，赢得了游客的阵阵掌声，请针对这段话找出四个语句并说明相关的物理知识．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．下面所示的两个力中，不属于平衡力的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为了比较水和食用油的吸热能力，小黄同学用如图所示的两个完全相同的装置进行实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并记录加热的时间，实验数据记录如表．
    物质初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水20645
    食用油20668
    （1）实验中，需要取质量（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热；
    （2）用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度少（选填“多”或“少”）；
    （3）在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给水（选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量大于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
    （4）上述实验表明，水的吸热能力比食用油的强（选填“强”或“弱”），物理学中表示物质吸热能力强弱的物理量是比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．郑州地铁由2009年6月6日开始施工，为了降低噪声，减少对环境的影响，禁止在施工场地内设置混凝土搅拌机等大型机械，这是为了在声源处减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．给你一只弹簧测力计，一只烧杯和适量的水，请测出一金属块的密度．实验步骤如下：
    （1）用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G，并记录数据；
    （2）把金属块浸没在水中，测出此时弹簧测力计的读数F1，并记录数据；
    （3）从上述两个步骤可得金属块受到的浮力F2=G-F1；
    （4）根据浮力的知识，可推出金属块的体积V=$\frac{G-{F}_{1}}{{ρ}_{水}g}$；
    （5）金属块密度的表达式为ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-{F}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，用刻度尺测量物体长度时，读数时视线正确的是B （选填“A”或“B”），被测物体的长度为2.30cm：若用塑料卷尺测量长度时，用力拉尺，那么测量结果将偏小．（选填“偏小”、“偏大”或“不受影响”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐增大，此实验说明了声音的传播靠介质．
    （2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
    a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起跳动，通过实验现象得到的结论是发声的音叉在振动．
    b．乒乓球在实验中起到什么作用？将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起．
    c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到声音的响度变大看到乒乓球弹起的幅度增大（填“增大”或“减小”）根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？声音的响度随振动幅度的变大而变强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．在下雨天，小腾同学看到闪电后6s听到雷声，求：小腾离打雷处有多远？（声音在空气的传播速度是340m/s）

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