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12. 下列关于重心的说法中正确的是 ()

   A. 重心一定在物体上

   B. 球形物体的重心在球心上

   C. 密度均匀的物体的形状改变,其重心的位置可以不变

   D. 将均匀木球的中心挖去以后,木球就没有重心了

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科目:初中物理 来源: 题型:

3. 室内天花板上悬挂一只吊灯。灯绳对灯的拉力和 是一对平衡力;灯对灯绳的拉力和 是一对相互作用力。

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科目:初中物理 来源: 题型:

20. 规则形状的均匀物体,其重心在它的几何中心,如均匀圆球的重心在球心,长方体的重心在 对角线的交点。现有一块形状不规则的薄木板,如图7-29所示,你能找出它的重心吗?实际操作一下,说出你的办法和依据的原理。

               

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科目:初中物理 来源: 题型:

17. 阅读并回答问题。

            万有引力与航天

    树上的苹果,天上的人造卫星,都受到地球引力的作用。万有引力不需要物体相互接触。     我们身边的物体的质量比太阳、行星,月球小得多,它们之间的万有引力非常小,小到 我们不能觉察。例如,你与课本之间也存在万有引力。但是,由于你和课本之间的万有引力非常非常小,比课本所受的重力小得多,使得这个万有引力可以忽略。

    万有引力的大小跟物体的质量有关。天体的质量非常大,它们之间的万有引力是非常的。万有引力把地球和其他行星束缚在太阳系中,围绕太阳运转。

    人类要探索宇宙,首先要摆脱地球的引力。早在1687年,牛顿就描述了实现飞离地球这 一理想的途径:加大飞行的速度,可以使炮弹绕地球飞行,甚至飞入宇宙空间,直到无限。

    今天,人类已经飞出了地球,人造地球卫星和宇宙飞船都已经离开地球,进入太空,开 始了探索宇宙的征程。

(1) 关于万有引力,下列说法错误的是 ()

   A. 万有引力不需要物体相互接触

   B. 地球和月球之间存在互相吸引的力.这个力跟地球吸引地面的物体,使物体下落的力,是同一种力

   C. 人们和周围的物体之间不存在万有引力

   D. 万有引力把地球束缚在太阳系中,围绕太阳运转

(2) 万有引力的大小与有关,所以重力的大小也与有关。

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)物理(解析版) 题型:实验题

(6分)小芳的爸爸在外出差给她带回来一件小金属挂饰(实心),小芳想知道金属挂饰的材质,于是在学校实验室借了一些器材来测出它的密度。

(1)她将天平放在水平桌面上,把游码轻轻地拨至标尺 零位,稳定时发现分度标牌如图甲所示。要使横梁水平平衡,应将右侧的平衡螺母往 (选填“右”或“左”)调。

(2)将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为21.6g。

(3)当她想测量挂饰的体积时发现忘了借量筒,在她沮丧之时突然想到利用浮力的知识可以帮自己解决问题。她的测量过程如下:

①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为150g;

②用细绳将挂饰栓好并浸没在水中(如图乙所示,挂饰不接触杯底,无水浸出),在右盘中加减砝码并移动游码,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,此时天平的读数为 g,则挂饰的体积为 cm3。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)

(4)小芳计算出金属挂饰的密度为 g/cm3;通过查密度表对照可知该金属挂饰可能是 饰品。

物质

密度kg/m3

19.3×103

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

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科目:初中物理 来源: 题型:

7. 以下关于重力的说法中正确的是 ()

   A. 重力的施力物体是地球

   B. 放手后向上飘的氢气球不受重力作用

   C. 重力的方向总是垂直向下的

   D. 地面附近的物体受到地球的吸引,但物体不吸引地球

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科目:初中物理 来源: 题型:

7. 人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个       透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个       (填“正立”或“倒立”) 的像。如果长期不注意用眼卫生,会导致近视。有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行处理,使晶状体和角膜对光的偏折能力变得       (填“强”或“弱”) 一些。

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科目:初中物理 来源: 题型:

1. 几个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力叫做那几个力的 。

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科目:初中物理 来源: 题型:

9. 用绳系着水桶,手抓着绳子从井中向上提水,此时手受到了向下的作用力,这个力的施力物体是 ()

    A.水     B.手   C. 绳子   D. 水桶

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