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12.下列长度接近1cm的是(  )
A.指甲的宽度B.圆珠笔芯的长度C.手掌的宽度D.课桌的高度

分析 此题考查我们对常见物体长度的估测,根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识,选出符合题意的选项.

解答 解:
A、中学生食指宽度在1cm左右,指甲宽度与此差不多,在1cm左右.符合题意;
B、中学生拳头的宽度在10cm左右,圆珠笔芯的长度与此差不多,在10cm左右.不符合题意;
C、中学生拳头宽度在10cm左右,手掌宽度与此差不多,在10cm左右.不符合题意;
D、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右.不符合题意.
故选A.

点评 长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,分子的直径在0.1nm左右,地球的半径在6400km左右.等等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在图中,请完成光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,弹簧下端挂一条形磁铁,条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管,闭合开关后,弹簧长度会缩短(选填“伸长”、“缩短”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,已知斜面长5m,高2m,拉力为50N.利用这个装置将重为100N 的物体在5s内匀速从斜面的底端拉到顶端.则拉力做功的功率为50W,该装置的机械效率为80%.物体与斜面的摩擦力为10N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示是小明乘坐的出租车票请回答:?
①若以小明所戴的帽子为参照物出租车是运动的还是静止的?
②在小明所乘坐的过程中出租车的平均速度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列事实中能说明导体的电阻跟导体的横截面积有关的是(  )
A.长度相同的铜丝,细的比粗的电阻大
B.横截面积相同的铜丝,长的比短的电阻大
C.横截面积相同的铁丝和铜丝,铁丝可能比铜丝的电阻大
D.以上说法均不对

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在如图所示的电路中,L1、L2是两个完全相同的灯泡,闭合开关S后,先后将电流表分别接在a、b、c三处,电流表的示数分别为Ia、Ib、Ic,则它们之间的关系是(  )
A.Ia=Ib=IcB.Ia<Ib<IcC.Ia>Ib>IcD.Ia>Ib=Ic

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.交流发电机的工作原理是(  )
A.电磁感应现象B.奥斯特实验
C.通电线圈在磁场里可以转动D.电能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.
次数物体的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距离s/m机械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2 
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%).这次数据是用图中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大所提物体的重力.在第1次实验中,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,拉力F的功率为0.3W.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?不正确.请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据:比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.

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