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某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min01234567
海波的温度/40.043.948.048.048.048.051.855.6
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线,
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,________,所以海波是晶体.

温度保持不变
分析:(1)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线进行连接;
(2)晶体在熔化过程中吸热,温度保持不变.
解答:根据表格中数据描点,并用平滑的曲线将各点连接起来,如图所示:

(2)从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,温度保持不变,所以海波是晶体.
故答案为:(1)见上图;(2)温度保持不变.
点评:此题是探究海波的熔化图象,考查了描点法图象的画法,注意用平滑的曲线连接各点,同时考查了晶体熔化过程中的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?绵阳)(1)小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中,流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学首先提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是
D
D
,进行实验时观察到的实验现象是
B
B
,…,最后,通过分析和论证,得到的结论是
C
C

(2)某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min01234567
海波的温度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线.

从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,
温度保持不变
温度保持不变
,所以海波是晶体.
(3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
①除下图所示的实验器材外,还需要的器材是
刻度尺
刻度尺


②按正确的操作和实验步骤,测得的数据和观察到的结果如下表.
物距u与焦距f的关系物距u/cm像的性质像距v/cm
虚实大小正倒
u>2f40缩小倒立13
u>2f24缩小倒立17
2f>u>f18放大倒立22.5
2f>u>f13放大倒立43
u<f8放大正立40
u<f4放大正立7
③根据表中数据,可以推断
D
D

A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
④分析表中数据,可以得到结论:凸透镜成放大的像时,物距与像距相比,物距
小于
小于
像距.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω.除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω  1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干.供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V).
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选
A2
A2
,电压表应该选
V1
V1

②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象.
顺序电路中出现的不正常的现象原因
小灯泡的亮暗电流表的示数I/A电压表的示数U/V
不亮0.400
不亮03.0
很暗0.100.60
下列关于上述不正常现象的原因分析,正确的是
A
A

A.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B.甲是小灯泡短路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡断路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D.甲是小灯泡断路,乙是小灯泡短路,丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为
0.24
0.24
A,该小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?三明)科学探究:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系.
在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极.那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究.
(1)请用笔画线代替导线完成如图1的实物连接;
(2)实验时,应保持其它条件不变,只改变
电极插入苹果的深度h
电极插入苹果的深度h

(3)小组同学测得的实验数据如下表,当深度为5cm时,电压表示数如图2所示,请将电压值填入下表空格中;
两电极插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
苹果电池电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27
0.30
0.30
0.34

(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是
苹果电池的电压大小U随电极插入苹果深度h的增加而增大
苹果电池的电压大小U随电极插入苹果深度h的增加而增大

(5)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与
苹果的种类(或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等)
苹果的种类(或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等)
有关;
(6)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用
电流表(或发光二极管、小磁针等)
电流表(或发光二极管、小磁针等)
(填写一种实验器材)来判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律.记录的数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
海波的温度/ 40.0 43.9 48.0 48.0 48.0 48.0 51.8 55.6  
请在如图的温度-时间图象中描点,然后将这些点用平滑曲线连接,得到海波熔化时温度的变化曲线,
从曲线可以看出,海波在熔化过程中尽管不断吸热,
温度保持不变
温度保持不变
,所以海波是晶体.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?威海)在研究热现象的实验中,小明用烧杯、试管、温度计等器材研究冰的熔化和水沸腾时温度变化的规律.
(1)小明选用碎冰研究冰的熔化过程.实验装置及冰的温度随时间变化的图象如图所示.在冰熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰停止熔化.将试管放回烧杯后,冰又继续熔化,说明固体熔化时
吸收热量
吸收热量
.分析图象可知,冰的熔点是
0
0
℃.
(2)某实验小组用如图所示的装置来探究水的沸腾.观察水沸腾的实验装置时发现:在烧杯上加盖纸板,其优点是减少加热时间,其缺点是增大了烧杯中的气压,使水的沸点较常压时要高,解决的办法是
在纸板上开一个小孔
在纸板上开一个小孔
.某同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图
B
B
是水沸腾前的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某实验小组用如图所示装置来探究“水的沸腾”.实验记录数据如下表:
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度t/℃ 90 92 92 96 98 99 99 99 99
(1)实验开始是,倒入烧杯的水是
 
℃,这样做可以
 

(3)实验小组测得水的沸点是
 
℃;加热到水沸腾所用时间为
 
min.
(3)水沸腾时大量气泡上升,气泡体积
 
,到水面破裂;在沸腾过程中,水继续吸热,温度
 
(填“变大”“变小”或“不变”).

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