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    （2009?上海模拟）如图所示为一行李箱，拉着它在水平地面上前进．放手后，箱子由于具有
    惯性
    惯性
    可以在地面上前进一段距离，箱底的小轮与地面间的摩擦为
    滚动
    滚动
    摩擦；小轮的温度会升高，这是通过
    做功
    做功
    方式增加了小轮的内能．
    分析：箱子由于惯性保持原来的运动状态要继续向前运动；
    箱子的小轮在地面上滚动，它与地面间的摩擦是滚动摩擦；
    小轮通过克服摩擦阻力做功使小轮的温度升高，内能增加．
    解答：解：放手后，箱子由于具有惯性可以在地面上前进一段距离，箱底的小轮与地面间的摩擦为滚动摩擦；
    小轮的温度会升高，这是通过做功的方式增加了小轮的内能．
    故答案为：惯性；滚动；做功．
    点评：本题考查了：惯性的应用、摩判断摩擦的种类、改变内能的方式，是一道学科综合题；
    要知道改变内能的方式有两种：做功与热传递，它们在改变内能的效果上是相同的，但本质不一样．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?上海模拟）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙．若两容器内液面等高，且甲液体的质量等于乙液体的质量．若要使两容器内液体对容器底部的压强相等（液体压强不为0），则可从两容器中分别抽出（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?上海模拟）如图所示为用同样大小的力压或拉弹簧．图示现象说明力能使弹簧发生
    形变
    形变
    ，并且力的作用效果跟力的
    方向
    方向
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?上海模拟）
    家用电热水器
    额定功率 2200瓦
    容积 100升
    净重 28千克
    如表：为小明家中电热水器的部分技术数据．该电热水器正常工作时的功率为
    2200
    2200
    瓦，电流为
    10
    10
    安．若它单独正常工作2小时，则家中电能表的示数变化
    4.4
    4.4
    千瓦?时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?上海模拟）甲、乙同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4.5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20Ω 2A”字样，B规格标有“5Ω 3A”字样．
    （1）甲同学选用A规规格的滑动变阻器，并按图1正确连接电路，且步骤正确．当闭合电键s后，他移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为
    2.5
    2.5
    伏时小灯泡正常发光，此对滑片的位置恰好在变阻器中点上（即变阻器连入电路的电阻为l0欧），则该小灯的额定功率为
    0.5
    0.5
    瓦．

    （2）乙同学按图1正确连按电路，虽步骤正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图2所示，则此时实验选用了
    B
    B
    规格的滑动变阻器．（选填“A”或“B”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡
    不能
    不能
    正常发光（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?上海模拟）在学习压强概念后，晓红知道了固体由于爱到重力的作用会对支撑面产生压强，由此提出问题：液体也受重力的作用，它所产生压强的特点与固体相同吗？

    （1）如图1所示，晓红分别将质量相等水和冰块放入两个相同的塑料袋中，观察到水和冰块对塑料袋的作用现象不同，她认为产生原因是液体具有
    流动性
    流动性
    ．
    （2）晓红继续研究液体压强的特点，利用一支两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验．她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端浸入水中，研究过程如图2所示．根据实验现象，她进行了合理的假设．你认为晓红的假设是：
    同种液体内部的压强随深度的增大而增大
    同种液体内部的压强随深度的增大而增大
    ．
    （3）为了验证假设，晓红接着将玻璃筒分别浸入甲、乙、丙三种不同液体的不同深度处进行研究．她在玻璃筒中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，如图3所示．她通过测量玻璃筒所加入水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强，并将实验有关数据分别：液体甲密度为0.8×103千克/米3，液体乙密度为1．O×103千克/米3，液体丙密度为1.2×103千克/米3
    实验
    序号    		   深度
    （厘米）    		   压强
    （帕）
    1 37.5 3．O×103
    2 45 3.6×103
    3 67.5 5.4×103
    实验
    序号    		 深度
    （厘米）    		 压强
    （帕）
    4 30 3．O×103
    5 36 3.6×103
    6 54 5.4×103
    实验
    序号    		 深度
    （厘米）    		 压强
    （帕）
    7 25 3．O×103
    8 30 3.6×103
    9 45 5.4×103
    ①分折比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得到的初步结论是：
    同种液体内部，液体的压强与深度成正比
    同种液体内部，液体的压强与深度成正比
    ．
    ②分析比较实验序号
    2与9或4与8
    2与9或4与8
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大．
    ③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳出结论：
    （a）分析比较
    1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积相同，液体内部压强相同
    1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积相同，液体内部压强相同
    ；
    （b）分析比较
    1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积越大，液体内部压强越大
    1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液体的密度与所处深度的乘积越大，液体内部压强越大
    ．

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