精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图所示,医生正在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音可以________(填“具有能量”或“传递信息”)道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样就可以提高声音的________ .(填“音调”或“响度”)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册同步练习:4.5光的色散同步练习 题型:单选题

彩色电视机画面上呈现出的各种颜色都是由三种色光混合而成的,这三种颜色是

A. 红、绿、蓝 B. 红、黄、蓝

C. 红、绿、紫 D. 红、黄、绿

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第四章 第1节 光的直线传播同步练习 题型:作图题

如图,路灯下站着小明、小芳、小刚三人,请根据小芳和小刚的影长(粗实线为影子),标出图中路灯灯泡S的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版八年级 第二章《声现象》单元同步测试卷 题型:实验题

如图所示是探究声现象时常用的装置。

(1)图中所示的实验现象说明_____________________________________

(2)乒乓球在实验中起什么作用?

答:______________________________________________________________

(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论?

答:___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版八年级 第二章《声现象》单元同步测试卷 题型:填空题

登上月球的宇航员面对面站着也不能交谈,这是因为月球上没有空气,这说明声的传播需要________,采用_________可以使宇航员互相交谈。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版八年级 第二章《声现象》单元同步测试卷 题型:单选题

如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击他们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 ( )

A. 水振动,水的高度

B. 水振动,瓶内的高度空气柱

C. 瓶和瓶内水的振动,水的高度

D. 瓶内空气振动,瓶内的高度空气柱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 我们怎样听见声音 题型:综合题

为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行以下实验探究。

(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处,能清晰地听见表声,表声是通过_____传播的。

(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图甲所示位置,恰好听不见表声。

(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图乙所示,此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音_____(选填“能”或“不能”)被反射。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第三章物态变化测试卷 题型:实验题

小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。利用星期天休息的时间,他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,然后进行如图所示的实验探究。

(1)通过A、B两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与________________有关。

(2)通过比较________和________两图,可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。

(3)小刚同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关,于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完,于是得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。这个结论______________(选填“正确”或“不正确”),从实验设计环节来看是因为没有控制水的__________相同。

(4)请你根据生活经验提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想:液体蒸发快慢可能与________________有关。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册同步练习:第三章 第4节 升华和凝华] 题型:单选题

夏天天气炎热,为了防止食物腐烂,以下说法正确的是(  )

A. 在运输车辆上放干冰,利用干冰汽化吸热给食品降温

B. 把食材放在冰块上,利用冰块熔化吸热给食材降温

C. 给放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食材降温

D. 把食物放入冰箱内,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低

查看答案和解析>>

同步练习册答案