ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)。请你提出一项改进措施: ,以使指针偏转明显。这个实验装置可将机械能转化为 能。根据此实验原理可制成的设备是 (填字母代号)
A.电熨斗 B.电动机
C.电磁继电器 D.发电机
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:
序号 | 操作 | 现象 |
示例 | ab静止不动 | 电流计指针不动 |
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科目:初中物理 来源:2012届江西省新余市九年级中考模拟物理试卷(带解析) 题型:实验题
如图16所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接灵敏电流计的两接线柱上,通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件,请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表示例,再写出其中两次实验操作及相应的实验现象:
| 操 作 | 现 象 |
示例 | ab静止不动 | 电流表指针不动 |
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省新余市九年级中考模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图16所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接灵敏电流计的两接线柱上,通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件,请你回想你们当时在做这个实验时的情境,并参照下表示例,再写出其中两次实验操作及相应的实验现象:
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操 作 |
现 象 |
示例 |
ab静止不动 |
电流表指针不动 |
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