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如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)

(1)甲实验说明声音的传播需要   
(2)乙实验说明钢尺振动得越快,    越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,    越大;
(4)丁实验说明声波能传递   
【答案】分析:①声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
②音调的高低和振动的频率有关,频率越大,音调越高.
③响度和振幅有关,振幅越大,响度越大.
④声波可以传递信息,是指告诉我们什么,也就是传递了信息,如教师讲课,告诉我们知识;声波可以传递能量是指可以改变什么,也就是传递了能量,如超声波洁牙,使我们的牙齿上的牙垢去掉,使我们的牙齿更洁净.
解答:解:①声音的传播需要介质,当逐渐抽掉罩内空气时,闹钟声音减小,由此可以推论,当罩内是真空时,声音将完全消失;
②钢尺伸出桌边越短,振动越快,频率越高,音调越高,说明音调与振动的快慢有关.
③声音的响度和振动的幅度有关,故加大力度敲击音叉,塑料小球振动的振幅增大,故响度变大.
④蜡烛会熄灭说明声音是可以传递能量的.
故答案为:介质;音调;响度;能量.
点评:在平时要注意积累,不光是理论知识的积累,还要注意对一些实验知识的积累.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)

(1)甲实验说明声音的传播需要
介质
介质

(2)乙实验说明钢尺振动得越快,
音调
音调
越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,
响度
响度
越大;
(4)丁实验说明声波能传递
能量
能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是课本中探究声现象的三个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(以下均选填“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)
(1)甲实验说明声音的传播需要
介质
介质

(2)乙实验说明钢尺振动得越快,
音调
音调
越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,
响度
响度
越大.

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科目:初中物理 来源:2013-2014海南海口教育研究培训院八年级上期中考试物理试卷(B)(解析版) 题型:填空题

如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整。(以下均选填“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)

(1)甲实验说明声音的传播需要                

(2)乙实验说明钢尺振动得越快,          越高;

(3)丙实验说明音叉的振幅越大,          越大。

 

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年广东省广州市越秀区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)

(1)甲实验说明声音的传播需要   
(2)乙实验说明钢尺振动得越快,    越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,    越大;
(4)丁实验说明声波能传递   

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