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    一个小灯额定电压为6V，额定电流为0.3A．一次该灯接入某电路中流过灯的实际电流为0.2A，则灯的额定功率为　_________　W，此时的实际功率为　_________　W．（不考虑温度对灯丝的影响）

    　

    考点：

    电功率的计算．2448894

    专题：

    计算题．

    分析：

    由功率的公式可求出额定功率，由欧姆定律可求得灯泡的电阻，则由P=I2R可求得实际功率．

    解答：

    解：由P=UI得：P=UI=6V×0.3A=1.8W．

    由欧姆定律得R==20Ω，

    则实际功率 P实=I2R=（0.2A）2×20Ω=0.8W

    故答案为：1.8，0.8．

    点评：

    本题很多同学在第二问中容易用电压为6V来求，求得结果为1.2W，应记住电流变化时电压也同时发生了变化．

    　

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?普陀区二模）甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的器材中，电源电压相同且不变（为1.5伏的整数倍），滑动变阻器两个（分别标有“10Ω 2A”和“20Ω 2A”字样），待测的两小灯额定电压分别为2.2伏和6.3伏．甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯及其它器材按要求正确连接电路，并进行实验．甲同学闭合电键后，发现移动滑动变阻器的滑片时电压表、电流表示数均有变化，但是小灯发光始终较暗；乙同学闭合电建后，观察到电流表示数为0.1安，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光．
    ①连接电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．
    要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮．（用2B铅笔在答题纸上相应位置连线）
    ②实验中所用的电源电压为
    3
    3
    伏．乙同学所测小灯的额定电功率为
    0.352
    0.352
    瓦，选用的滑动变阻器最大阻值为
    10
    10
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （4）小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为
    2.2
    2.2
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
    猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
    猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
    根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是
    错误
    错误
    （正确/错误）的，你认为他们判断所依据的现象是
    乙灯更亮了
    乙灯更亮了
    ．
    根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约
    0.12
    0.12
    W，可以判断猜想2是
    正确
    正确
    （正确/错误）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?徐汇区二模）小明同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，且额定电压为“3.8V”、“4.5V”和“6.3V”中的一个，额定功率在1.0瓦～1.9瓦之间．他正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为
    0.3
    0.3
    安时，小灯正常发光，发现滑片在中点附近某位置．
    ①画出实验电路图：
    ．
    ②请根据相关信息计算出小灯的额定功率．
    当小灯泡的额定电压为4.5V时，额定功率P额=U额I额=4.5V×0.3A=1.35W；
    或：当小灯泡的额定电压为6.3V时，额定功率P额=U额I额=6.3V×0.3A=1.89W．
    当小灯泡的额定电压为4.5V时，额定功率P额=U额I额=4.5V×0.3A=1.35W；
    或：当小灯泡的额定电压为6.3V时，额定功率P额=U额I额=6.3V×0.3A=1.89W．
    （需写出计算过程）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏建湖实验中学教学集团九年级3月月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
    (1)连接电路时开关应       。
    (2)请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整。       　
    (3)闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于  （选填“A”或“B”）端。
    (4) 小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为  V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向  （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
    (5)小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是  W。
    （6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
    猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。
    猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。
    根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是______  _______．
    根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___  _____W，可以判断猜想2是____  _____（正确／错误）的。

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏建湖实验中学教学集团九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    (1)连接电路时开关应       。

    (2)请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整。       　

    (3)闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于  （选填“A”或“B”）端。

    (4) 小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为  V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向  （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

    (5)小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是  W。

    （6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：

    猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。

    猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。

    根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是______  _______．

    根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___  _____W，可以判断猜想2是____  _____（正确／错误）的。

     

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