分析 (1)物体间力的作用是相互的;力可以改变物体的运动状态.
(2)太空是真空,太空温度很低,太空辐射太强,如果宇航员不穿航天服,对身体会造成伤害.
(3)从动能和势能大小的影响因素进行分析.
(4)在失重状态下,人们不会看到和重力有关的现象.
解答 解:
(1)航天员给绳子一个力,物体间力的作用是相互的,绳子给航天员一个力,能拉动航天员回舱.航天员受到拉力作用,改变了航天员的运动状态.
(2)太空是真空,太空温度很低,太空辐射太强,如果宇航员不穿航天服,身体内脏会溢出,身体会冻伤,还会受到辐射等.所有若不穿舱外航天服,只带氧气瓶,航天员不能走出舱外活动.
(3)飞船在进入地球同步椭圆轨道时,从远地点到近地点运行的过程,飞船的质量不变,飞船和地球的相对高度减小,势能减小;势能转化为动能,速度变大.
(4)在太空航行中,宇航员处于失重状态,光的传播不受重力影响,所以五光十色还会存在;万马奔腾、川流不息、短斤少两都和重力有关,都不会出现这些现象.
故答案为:(1)相互;运动状态;(2)不能;太空是真空;(3)重力势;变大;(4)C.
点评 通过航天员在太空中的现象,考查了动能和势能、物体间力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态等重要知识点.也反映了物理和高科技的密切关系.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 温度从铜块传递给水 | |
B. | 它们吸收的热量相同,不发生热传递 | |
C. | 它们的温度相同,不发生热传递 | |
D. | 热量从铜块传递给水 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 225:64 | B. | 25:16 | C. | 225:16 | D. | 4:1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量增加,密度增加 | B. | 质量不变,密度不变 | ||
C. | 质量减小,密度减小 | D. | 质量不变,密度减小 |
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时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蜡的温度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
重力G/N | ||||||
压力F/N | ||||||
摩擦力f/N |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 刚从开水中捞出的熟鸡蛋用凉水冲一下后放在手中不太烫,待鸡蛋表面的水分干了之后就很烫.是由于鸡蛋壳未干时,水蒸发很快,从蛋壳吸收热量,使蛋壳温度不太高 | |
B. | 把鸡蛋往灶台上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是相互的 | |
C. | 用吸盘挂钩挂铲子,是利用大气压强 | |
D. | 土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度 |
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