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某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度________;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数________,弹簧的长度将________;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是________.

变长    变大    变长    螺线管的磁极
分析:弹簧伸长的长度的变化,是由其受到铁块拉力的变化引起的,因此要分析弹簧长度的变化就要从铁块对其拉力的变化入手.
电流表示数的变化,取决于滑动变阻器接入电路中阻值的变化.此时弹簧长度的变化取决于电磁铁磁性强弱的变化.
电源正负极的对换,引起电路发生的变化是解决此题的突破口.
解答:①闭合开关后,电路中有了电流,电磁铁有了磁性,从而对铁块有了一个向下的吸引力,导致了铁块对弹簧的拉力增大,弹簧伸长的长度变长.
②当滑动变阻器的滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值减小,电路中的电流增大,所以电流表的示数增大;通电螺线管中的电流增大,由电磁铁磁性强弱的决定因素可知,其磁性增强,对铁块的吸引力增大,使弹簧伸长的长度变长.
③电源的正负极对换后,电路中电流的大小没有改变,电流的方向发生了变化,造成了螺线管的NS极发生了变化.
故答案为:变长;变大;变长;螺线管的磁极.
点评:与此题类似的,也可将弹簧下面的铁块改为条形磁铁,再增加对安培定则、磁极间作用规律的考查.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度
变长
变长
;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数
变大
变大
,弹簧的长度将
变长
变长
;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是
螺线管的磁极
螺线管的磁极

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学的实验装置如图7所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度
增加
增加
;当他将滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数
变小
变小
,弹簧的长度
变短
变短
,电磁铁的上端是
N
N
极.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学的实验装置如图所示,其中ab为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒,×表示磁感线的方向垂直纸面向里.当他将导体ab水平向右运动时,灵敏电流计的指针
逆时针旋转
逆时针旋转
;当他将导体ab向左运动时,灵敏电流计的指针
顺时针旋转
顺时针旋转
;此实验说明感应电流方向与
导体运动的方向
导体运动的方向
有关.当他使导体ab的运动速度增大时,灵敏电流计的指针
偏转角度增大
偏转角度增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学的实验装置如图所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度
伸长
伸长
;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数
增大
增大
,弹簧的长度
伸长
伸长
,电磁铁的上端是
N
N
极;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是
电磁铁的上端是S极
电磁铁的上端是S极
,弹簧的长度
不变
不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在图1中,根据小磁针的情况,标出螺线管的磁极,线圈中的电流方向、电源的正负极、画出螺线管的磁感线方向.
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(2)某同学的实验装置如图2所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度
 
;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,弹簧的长度将
 

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