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    9．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干，连接如图1甲所示的电路，小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表．
    根据实验数据，回答下列问题：
    （1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．
    连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
    电流表读数/A0.30.21.21.8
    （2）电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟导体的横截面积成反比．
    （3）分析表中的实验数据，还可以得出导体的电流与电阻的系：导体两端的电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    （4）进行多次测量的目的是使结论具有普通性．
    （5）实验中一根合金丝的电阻为2.5Ω．用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω．若实验中所用合金丝的横截面积为1mm2，则这根合金丝的长度是2.5m．

    分析 （1）确定电流表的量程，读出示数；
    （2）根据并联时电流表示数的变化判断出电阻的变化，得出电阻大小与横截面积的关系；
    （3）根据电流和电阻的变化关系，得出结论；
    （4）实验中为得出普遍性结论，得出影响电阻的因素，进行多次测量；
    （5）根据一根合金丝的电流求出电阻值；
    由电阻与导体长度和横截面积的关系及已知条件得出其长度的大小．

    解答 解：
    （1）根据表格中的特点，串联的电阻越多，电流表的示数越小，所以串联一根电阻丝时，电路中的电流应大于0.3A，所以图2中电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为0.6A；
    （2）根据表中1、4、5个数据可知，导体的材料和长度相同，横截面积越大，电流表的示数越大，说明电阻值越小，且电阻值跟导体的横截面积成反比；
    （3）由实验数据可知，导体两端的电压不变，导体的电阻增大到原来的几倍，电流减小到原来的几分之一，导体中的电流与导体的电阻成反比；
    （4）实验中进行多次测量，是为了得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系，使结论更具普遍性；
    （5）根据电阻与导体的长度和横截面积的关系，对与上材料相同的导体，电阻值可记为R=$\frac{L}{S}$×1Ω•mm2/m；
    由R=$\frac{U}{I}$可知，一根合金丝的导体电阻为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.6A}$=2.5Ω；
    代入上面关系式：2.5Ω=$\frac{L}{1m{m}^{2}}$×1Ω•mm2/m
    解得L=2.5m．
    故答案为：
    （1）0.6；
    （2）材料和长度相同，导体的电阻跟导体的横截面积成反比；
    （3）导体两端的电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比；
    （4）使结论具有普通性；
    （5）2.5；2.5．

    点评 本题是探究导体的长度和横截面积对电阻的影响实验，能够根据电流的大小判断出电阻的大小，是关键，分析时注意控制变量法的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列图象中能正确表示物体做匀速直线运动的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，A、B为两个磁体的磁极，在A、B产生的磁场中，放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．A端为磁体的N极，B端为磁体的N极B．A端为磁体的S极，B端为磁体的S极
    C．A端为磁体的N极，B端为磁体的S极D．A端为磁体的S极，B端为磁体的N极

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的高度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法中：①M接A，N接D；②M接C，N接B；③M接C，N接D；④M接B，N接D，正确的是（　　）
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R连入电路的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R连入电路的阻值关系如图丙所示．试计算：

    （1）R0的阻值；
    （2）电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（　　）
    A．在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快
    B．两同学在距离出发点100m处相遇
    C．在10s～20s内，乙同学静止不动
    D．在0～1s内，甲同学的速度为10m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于误差，下列说法正确的是（　　）
    A．选用精密仪器、改进测量方法可以减小误差
    B．认真细致的测量可以避免误差
    C．测量所产生的误差是因为未遵守操作规则
    D．实验中的错误叫误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如表所示）．
    音名中央C
    1    		D
    2    		E
    3    		F
    4    		G
    5    		A
    6    		B
    7    		C
    I
    唱名（C调）DoReMiFaSolLaSiDo
    频率/Hz264297330352396440495 
    弦长l
         		$\frac{8}{9}$l
         		$\frac{4}{5}$l
         		 $\frac{2}{3}$l
         		$\frac{3}{5}$l
         		$\frac{8}{15}$l
         		$\frac{1}{2}$l
     
    请你根据记录表中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．（1）研究发现，当物体通过凸透镜成实像时，物体距离透镜越远，所成的像越接近焦点；若物体距离透镜足够远（大于10倍焦距）时，所成的像与透镜间的距离就近似等于透镜的焦距．以下是根据这一特点，在现有条件下设计的一种估测凸透镜焦距的简易方案．请完成下列步骤（要求结果尽可能准确）：
    A．将图1中的蜡烛移至光具座上0cm刻线位置；
    B．将图中光屏移至光具座上90cm刻线位置；
    C．将图中的凸透镜向右（选填“左”或“右”）移动直到光屏上出现清晰的像，记下此时像与透镜
    间的距离．
    （2）在探究凸透镜成像特点的实验中．光具座上标尺的刻度范围是“0～90cm”，而实验桌上有两个凸透镜，你选择：乙（填”甲”和”乙”）．
    透镜直径焦距
    甲5cm30cm
    乙4cm10cm
    （3）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，像的位置如图2所示，（P点是2倍焦距处）．解决的方法可以用B．（A．凸透镜向上移动； B．凸透镜向下移动）
    （4）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，此时应从图中的C（填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．

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