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【题目】某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连接如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯不亮,接下来的操作,在以下步骤中最合理的是

A. 断开开关S,更换额定功率大一点的灯泡重新实验

B. 断开开关S,增加电池的节数重新实验

C. 断开开关S,拆掉导线重新连接电路

D. 观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路

【答案】D

【解析】

AB、若电路发生断路故障时,换用更大功率的灯泡或增加电池数量,灯泡同样不发光,故AB错误;

C、如果灯丝断了或导线发生断路,拆掉导线重新连接电路,灯泡仍然不亮,故C错误;

D、该电路为串联电路,闭合开关,灯泡不亮时,先观察电流表是否有示数;如果无示数,说明电路出现断路现象,然后检测出断路的位置,并进行处理;如果电流表有较小的示数,则是电路中电阻较大造成的,可移动滑片观察灯泡是否发光,故D正确。

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【题目】如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 3W字样,图乙是通过小灯泡的电功率随其两端电压变化的图象。滑动变阻R1的最大值为40Ω,定值电阻R2=10Ω,当闭合SS1、断开S2P在中点时,R2的功率为0.9W,电源电压为___________V,当闭合SS2、断开S1、小灯泡功率为1.6W时,滑动变阻器连入电路中的阻值___________Ω

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【题目】综合实验——测量电阻:

小雨想要知道未知电阻Rx的阻值,现有一个电压恒定的电源(电压值未知)、一个单刀双掷开关、一个量程较小的电流表、两个阻值分别为R1R2的定值电阻与若干导线,其中R1R2的阻值都较小,均不能单独与电流表串联接在电源两端,否则会损坏电流表。他设计了下面两个实验方案,请选择其中的一个方案,说明实验步骤并写出相应的Rx的数学表达式。

选择方案_____;实验步骤:_____Rx的数学表达式:_____

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【题目】小亮同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路,要求压力增大时电表示数增大。已知压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的。以下电路不符合要求的是

A. B.

C. D.

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【题目】小明同学在第二届农博会上用数码相机(可调焦距)拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片。如图所示,结合图片分析,下面说法不正确的是

A. 照相机的镜头与老花镜属于一类透镜

B. 凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理

C. 在物距相同的情况下,拍摄乙照片时,镜头焦距需调得小一些

D. 在物距相同的情况下,拍摄乙照片时,镜头焦距需调得大一些

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【题目】如图是小邦同学设计的调光灯电路,R0为定值电阻,S为选择开关,当S接触a点时,小灯泡正常发光但不能调光,当S接触b点时,电路断开,当S接触c点时,电路可连续调光。已知滑动变阻器R的规格为“10Ω 2A”,灯泡L上标着“10V 12W”的字样,电源电压恒为16V.灯泡电阻随温度变化。

1)求定值电阻R0的阻值;

2)当S接触c点时,调节R的滑片至中点位置,电路中的电流为1A,求此时灯泡的实际功率。

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【题目】小刚利用图中器材验证阿基米德原理,其正确操作过程如图所示,图中F1F2F3F4分别表示对应的弹簧测力计示数。

请根据所学知识回答下列问题:

1)物块受到的浮力 F=______。(用弹簧测力计示数对应字母表示)

2)若F1-F2 ______F4-F3(选填大于小于等于),则说明本次实验结果符合阿基米德原理。

3)如换用密度小于水的木块重复上述实验步骤,该实验______完成。(选填可以不可以

4)阿基米德原理在生产生活中有着广泛的应用,排水量就是其重要应用之一。2019 4 23 日中国人民海军成立 70 周年海上阅兵活动中担负检阅舰任务的西宁舰是中国自主研制的 052D 型导弹驱逐舰,代表了中国现役驱逐舰的最高水准。它满载时的排水量为7500 吨,此时受到的浮力为______N。(g 10N/kg

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【题目】如题1图所示电路,电源电压恒定。闭合开关,当滑动变阻器R2的滑片P从最右端滑到最左端的过程中,R1IU关系图象如图所示,求:

1R2的最大阻值;

2)滑动变阻器的滑片位于中点时,V2的示数;

3)在图2中画出滑片从最右端滑到最左端过程中AV2示数的IU关系图象。

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【题目】甲、乙、丙、丁四个木块的量均为2kg,分别置于不同的水平桌面上,并于木块施以两个方向相反的水平力,图为四个木块的受力情形及其运动状态,则此时哪一个木块所受合力大小为1N

A. B. C. D.

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