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带滴墨水装置的小车每隔相等的时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向右做直线运动,得到两条有“滴痕”的纸带,如图所示.
(1)小车每隔相等的时间滴一滴墨水,表明小车在纸带上留下任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
相等
相等

(2)由纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)由纸带乙的“滴痕”表明,小车在这段时间内的运动速度逐渐
增大
增大
(减小/增大).
分析:小车每隔相等的时间滴一滴墨水,墨水滴到纸上留下的两个相邻“滴痕”间的时间间隔相等.
根据①做匀速直线运动的物体在相等时间间隔内的路程相等;②在相等时间间隔内物体的路程越来越大,物体做加速运动;距离越来越小,做减速运动;③纸带上墨水滴痕间距特点判断小车作什么运动.
解答:解:(1)小车每隔相等的时间滴一滴墨水,墨滴在纸带上留下的任意相邻的两个“滴痕”的时间间隔相等.
(2)由纸带知:小车沿直线在相邻相等时间间隔内的路程相等,则小车在这段时间内做匀速直线运动.
(3)由纸带知:小车在相邻相等时间间隔内的路程越来越大,则小车运动的速度逐渐增大.
故答案为:(1)相等;(2)匀速直线;(3)增大.
点评:解题的关键是:1、知道两相邻的墨水“滴痕”间的时间间隔相等.2、物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等物体做匀速直线运动,3、物体在相邻的相等时间间隔内的路程不断增大,物体做加速运动;路程逐渐减小,物体做减速运动.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图.
(1)小车每隔相等时间滴一滴墨水,表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
 

(2)纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
 
运动,此时小车在水平方向受
 
(填“平衡力”或“非平衡力”).
(3)纸带乙的“滴痕”表明,小车这段时间的速度逐渐
 
(填“减小”或“增大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图所示.  
(1)纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
匀速直线
匀速直线
运动,此时小车在水平方向受到
平衡力
平衡力
(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.
(2)纸带乙的“滴痕”表明,小车这段时间的速度逐渐
减小
减小
(选填“减小”或“增大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图.
(1)小车每隔相等时间滴一滴墨水,表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
相等
相等

(2)纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
匀速直线
匀速直线
运动,此时小车在水平方向受
平衡力
平衡力
(填“平衡力”或“非平衡力”).
(3)纸带乙的“滴痕”表明,小车这段时间的速度逐渐
减小
减小
(填“减小”或“增大”).
(4)如图是甲车的运动图象,能正确表述其运动的是
B
B

A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:初中物理 来源: 题型:

带滴墨水装置的小车每隔0.5S时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图所示.由纸带甲的“滴痕”可知小车运动的速度是
0.6
0.6
m/s.对纸带乙的“滴痕”进行分析,可知小车在这段时间做
减速
减速
运动(填“匀速”、“加速”或“减速”).

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