【题目】关于密度知识,下列说法中正确的是( )
A.对于给定物质,它的体积和质量都变化了,密度也会变化
B.物质的密度和质量成正比,与体积成反比
C.质量相等的实心物体,体积较大的组成物质的密度较小
D.体积相同的实心铝块和铜块,铜块的质量大
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学家住楼上,最近正在装修房子,需要搬运装修材料,但有些材料由于楼道
过窄不方便搬运,于是小明建议采用如下图所示的滑轮组,这样站在地上就可以把
材料运上楼。若某次搬运的材料重765N,被提升的高度为l0m,所用时间为30。,
人所用的拉力为450N,求:
(1)请你帮助小明画出滑轮组的绕线示意图。
(2)提升材料时,手拉绳端的平均速度是多少?
(3)在提升材料时,拉力的功率是多少?
(4)该滑轮组的机械效率是多少?
(5)不计摩擦和绳重,若增加材料的重力,该滑轮组的机械效率将如何变化?(只需写出结论即可)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受 的关系。
(2)甲实验是钢球通过木块被推动 的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果 ,将永远做匀速直线运动。
(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系? 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是小明要测定额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率时的实验电路,正常发光时灯丝电阻估计在5~10Ω之间.
(1)小明接好电路后,对其认真检查,发现少了一根导线,请在图甲中补画上这根导线,使电路完整.
(2)小明连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小林一惊,提醒小明实验中有问题.小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:① ;② .
(3)当他连接好电路以后,闭合开关,发现无论怎么移动滑片,电流表和电压表示数都不变化,而且灯光很暗,原因可能是 .
(4)调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 V时,灯泡正常发光,此时电流表的读数如图乙所示,小灯泡的额定功率是 W.
(5)实验时,小明改变滑动变阻器滑片的位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率,请指出小明做法的错误之处: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥
B.家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料
C.家庭中的照明灯和其它用电器采用的是并联,所以使用时互不影响
D.家庭电路熔丝被熔断,一定是电路中使用了大功率用电器
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明站在镜子前理了理自己的头发.当他转身远离镜子时,像离人的距离 (选填“变大”、“变小”或“不变”).他在镜子中的像 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为探究质量与体积的关系,某同学找来不间材质的物体A和物体B若干个做实验.
(1)使用天平称量物体质量时.该同学通过旋转右侧的平衡螺母使得天平平衡(如图甲所示).老师指出这样操作错误,这是因为 .
(2)该同学按照正确的方法操作,当天平再次平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示.则物体的质量为 g.
(3)经过一系列实验该同学得到了多组数据,很据数据分别画出了物体A和物体B质量随体积变化的图象(如图丙所示).分析图象可知:不同物质构成的物体,其质量与体积的比值 (选填“相同”或“不同”)正因为如此,物理学引入了“密度”概念,由图象丙知:实验所选用物体A的密度为 kg/m3.
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