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11.1911年,卢瑟福基于α射线轰击金箔的实验,提出了他的原子核式结构模型:原子中间有一个带正电的核,它只占有很小的体积,却集中了原子的几乎全部质量,带负电的电子在核外绕核高速旋转.

分析 正确理解卢瑟福的核式结构模型,在原子的中心有一个很小的核叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转.

解答 解:大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向,说明原子核相对很小,原子核外有较大的空间,但有一小部分改变了原来的方向,说明原子核带正电荷,因为同种电荷相互排斥.
在α粒子从原子核附近通过时,造成α粒子改变了原来的方向,还有极少数的α粒子被反弹回来,说明原子核的质量很大.
由于整个原子不显电性,原子核带正电,则核外电子带负电,并且原子核所带的正电数与核外电子所带的负电数相等.
故答案为:正;很小;几乎;负.

点评 本题考查了原子的结构,了解人们认识原子结构的背景,熟记并理解原子的结构是解题的关键,要加强记忆有关知识点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图;且实验中应保证铁球到达水平面的速度相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是当小球从斜面同一高度自由滑下.
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论当质量一定时,速度越大,动能越大.
(3)该实验是通过观察木块移动的距离来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.
(4)本实验用到的实验方法有:控制变量法、转换法(写出两种)

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2.下面是小明利用吸管做的一些小实验:
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(3)吸管的下端塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来,制成一个吸管密度计.将其分别竖直漂浮在不同液体中,如图丙所示.则密度计在两杯中所受浮力相等(填“相等”或“不相等”),它露出液面部分的长度越长,则液体的密度越大(填“大”或“小”).

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19.(1)常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的.图1是温度计测量温度时的一部分,该温度计的示数为-4℃.
(2)如图2所示,用刻度尺测量木板的长度,刻度尺的分度值是1mm,木块的长度是2.45cm.

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6.如图所示,玻璃瓶中装入适量带色的水,从玻璃管吹入少量空气,使管中水面高于瓶口.将此装置由一楼拿到十楼,发现玻璃管中的液柱上升,说明大气压随高度的增加而减小.

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16.下列实例中,属于增大摩擦的是(  )
A.用力压橡皮,擦去写错的字
B.磁悬浮列车高速行驶时,列车与轨道脱离接触
C.自行车用久了,在轴承处加润滑油
D.古人移动巨石时,在地上铺设滚木

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3.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时,所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较,可省$\frac{1}{2}$或者$\frac{2}{3}$的力.

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20.如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕C点倾翻.已知AB长40cm,AC长30cm.室外机的重力为300N,正好处在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为200N(支架重力不计).为了安全,室外机的位置应尽量靠近(选填“靠近”或“远离”)墙壁.

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20.如图所示是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验现象示意图,海绵装在有机透明盒里,每块长方体的形状、体积、重力都相同.

(1)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,应分析B、C、D次实验现象(填序号).
(2)分析比较图中D、E、F三次实验现象,可知在受力面积相同时,压力作用效果与压力大小有关.

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