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    2．在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚会消失．以下四幅图中物态变化与其相同的是（　　）
    A．图甲，冬天冰冻的衣服也能晾干B．图乙，纸锅烧水，水量减少
    C．图丙，附在铁丝网上霜的形成D．图丁，草叶上露珠的形成

    分析 物质由液态变为气态的现象叫汽化．
    在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚会消失，是由液态变为气态，是汽化现象；

    解答 解：A、图甲，冬天冰冻的衣服也能晾干是物质由固态直接变成气态的过程，是升华现象，故A不符合题意；
    B、图乙，纸锅烧水，水量减少是水由液态变成气态的过程，是汽化现象，故B符合题意；
    C、图丙，附在铁丝网上霜的形成是由气态直接变成固态的过程，是凝华过程，故C不符合题意；
    D、图丁，草叶上露珠的形成是由气态变成液态的过程，是液化现象，故D不符合题意．
    故选B．

    点评 能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键．只要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游．见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究

    【自制器材】
    （1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；
    （2）选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳；
    （3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾．
    【进行实验】
    （1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
    （2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
    （3）待砂砾漏完，关闭风扇；
    （4）观察盒盖上的砂砾，比较砂砾水平运动的距离．
    【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在表中
    砂砾质量大较大小
    砂砾水平运动的距离近较近远
    【分析论证】
    （1）由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态不容易发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较大（选填“大”或“小”）；
    （2）由此也可以说明惯性的大小与物体的质量 有关．
    【交流评估】
    为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验．
    【拓展应用】
    （1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中B口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B“）；
    （2）如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更远处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所．．妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成连通器，壶嘴和壶身中的水面具有高度总是相同的的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．“乐学”物理实践小组的同学进行“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）图1是实验小组两位同学对实验思路的讨论，请你对这两个思路进行评价．
    （2）请你设计记录实验数据，得出结论的表格．
    （3）如图2是同学们根据实验所画的光路图，由此可知，透镜成什么性质的像，取决于凸透镜的焦距和物距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）如图甲所示，让一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，则可得到凸透镜的焦距．器材处于图乙所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同．
    （2）下表是某同学实验时记录的几组数据：
    实验次数12345
    物距u/（cm）302015105
    像距v/（cm）152040/
    表格中第3次的像距应是30cm；通过观察数据，老师发现表格中第4次实验数据是编造的．
    （3）在图乙中如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的近视眼镜（选填”近视”或”远视”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，如图甲所示，实验数据如表：
    序号动滑物重
    G动/N    		物重
    G/N    		物体上升的高度h/m绳端受到的拉力F/N绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/%
    10.510.10.60.355.6
    20.520.11.00.366.7
    30.540.10.3
    （1）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）．
    （2）第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，滑轮组的机械效率为74.1%．
    （3）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小聪利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验：

    （1）使烛焰的像能成在光屏的中央，需要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在在同一高度．可是在实验中他发现光屏上的像偏下，那么他应该把凸透镜向上（选填“上”或“下”）调节，使像最终成的光屏的中央；
    （2）通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u关系（如图甲所示），由图可知凸透镜的焦距是10cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于照相机　（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （3）他按照如图乙所示：①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊，只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像．分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，乙是凸透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．酒精的热值为3×107J/kg，表示完全燃烧1kg的酒精放出的热量为3×107J．3kg的酒精，燃烧了2kg后，剩下酒精的热值为3×107J/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客下车．如图中符合要求的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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