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9.燃烧10千克的煤炭,能使多少千克的水从20℃上升到100℃?(煤炭的热值q=3×107J/kg)

分析 (1)已知煤炭的热值和质量,可利用公式Q=mq计算10kg煤炭完全燃烧放出的热量;
(2)由题知,Q=Q,而Q=cm△t,知道水的初温和末温、比热容,可求水的质量.

解答 解:
燃烧10千克的煤炭放出的热量:Q=qm=3×107J/㎏×10kg=3×108J;
由题知,Q=Q=3×108J,
由Q=cm(t-t0)得水的质量:
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c(t-{t}_{0})}$=$\frac{3×1{0}^{8}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(100℃-20℃)}$≈89.3kg.
答:燃烧10千克的煤炭,能使89.3千克的水从20℃上升到100℃.

点评 本题考查了学生对吸热公式Q=cm△t、燃料完全燃烧放热公式Q=mq的掌握和运用,因条件已给出,难度不大.注意温度上升(△t)与上升到(末温)的区别.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明由于视力问题和妈妈一起去眼镜店配眼镜.因房间太小而使用一个平面镜让小明看视力表在平面镜中所成的像,这个像是虚像(选填“实”或“虚”).
(1)小明先用左手挡住自己的左眼,只用右眼看视力表的像,由于光的直线传播,左眼看不见视力表上的像;
(2)检查时要求他与视力表相距应为5m,则小明所在位置距视力表的距离应为2.2m;
(3)视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则小明应向他的左方(选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,小明使用9节干电池串联组成了电池组作为电源.他观察V1和V2两块电压表的示数分别如甲乙两图,则通过灯L1的电流等于通过灯L2的电流(填“大于”、“小于”或“等于”),灯L2两端的电压为7.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图甲所示,小明在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油,用规格相同的电加热器给它们加热,比较它们吸热的情况.

(1)在此实验中,除了图甲中所示的器材外,还需要秒表,由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量,可根据加热时间的长短来反应吸收热量的多少.
(2)经过思考,小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法,
①质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量多的,吸热能力强;
②质量相同的不同物质,吸收相同的热量,温度变化小的,吸热能力强.(以上两空均选填“强或弱”)在物理学中,用比热容表示不同物质的这种性质的差别.
(3)图乙是小明根据实验数据绘制的图象,则食用油的比热容是2.1×103J/(kg•℃).(已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.取等质量的盐水、水和酒精,分别放入完全相同的甲、乙、丙三个烧杯中,液面位置如图,则装盐水的烧杯是(  )
A.B.C.D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,电阻R1阻值为50Ω,要求通过它的电流在50mA~500mA范围变化.如果电阻器变化范围能满足调节要求,那么该电源的最高电压是多少?滑动变阻器的最大阻值R2是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,闭合开关后发生的现象是(  )
A.只有L1发光B.只有L2发光C.L1、L2都发光D.L1、L2都不发光

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电热器给水和煤油加热.他得到如下数据:
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)该实验选取水和煤油的质量和初温相同;实验中通过比较加热时间的长短来比较它们吸收热量的多少.
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关
(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量不相等,水吸收的热量比煤油多
(4)通过实验可以得出,水的吸热能力强,即水的比热容大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.李明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验.实验中所用器材规格均相同,小灯标有“3.8V”字样,电源电压为6伏且保持不变.
(1)李明连接的电路如图所示,图中电路尚未连接完,请你用笔画线代替导线在图中正确连接.李明同学实验步骤正确,闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表示数为0.3A,接下来他首先应进行的操作是C(选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
李明进行了上述正确的操作后,观察到小灯始终不亮,电流表示数会变化、但电压表示数始终为零.若电路中只有一处故障且只发生在小灯L或滑动变阻器R上,电路故障是小灯泡短路.
(2)小华的实验电路连接正确,但在刚好连接好最后一根导线时,小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭,此刻他会观察到电压表指针达到某一刻度(“回到0刻度”、“达到某一刻度”或“超过满刻度)
小华实验时,其部分实验数据和现象记录如下表.
 实验次数电压表示数/V  电流表示数/A 灯泡亮度
 1 1 0.1 较暗
 2 3.8  正常发光
 3 4 0.36 强烈发光
由于小华粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:R=U1/I1=1V/0.1A=10Ω,再计算出灯泡两端电压为3.8V时的功率:P=U2/R=(3.8V)2/10Ω=1.444W.请你帮他判断,小灯泡的额定功率应小于1.444W(选填“大于”、“等于”、“小于”)
(3)小红按电路图正确接线,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,灯泡正常发光时,电压表指针偏转角度较小,根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则,小红将电路略做改动依然完成了实验(电源电压为6V且稳定不变),他的改动是:电压表并联在滑动变阻器两端.然后闭合开关,移动变阻器的滑片,当电压表示数为2.2V时,小灯泡正常发光,若此时滑动变阻器的阻值为10Ω,可得出小灯泡的额定了功率为0.836W.小红受到“伏安法测电阻”实验的影响,为减少实验误差,小红灵机一动,还测出了几组小灯泡在不同电压下的电功率,并求出它们的平均值作为小灯泡的额定功率.请你帮她判断,小红处理数据的方法是错误(选填“正确”或“错误”)的.

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