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    19．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）
    A．0℃的冰内能为零
    B．两个物体温度相同，它们不发生热传递
    C．50℃水的内能一定比10℃水的内能多
    D．物体内能增大，温度一定升高

    分析 （1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．
    （2）热传递的条件：温度差．

    解答 解：A、一切物体都具有内能，所以物体的内能不会为零，故A错误；
    B、两个物体温度相同，它们不发生热传递，故B正确；
    C、内能的大小跟质量、温度、状态有关，不能仅比较温度的大小来判断内能的大小，故C错误；
    D、物体内能增大，温度可能升高，可能不变，故D错误．
    故选B．

    点评 解决此题要结合内能的概念热传递的条件，进行分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重400N的物块，AO与OB长度分别为50cm和40cm．重为600N的人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环．
    （1）要使轻杆在水平位置处于平衡，求人应施加的拉力F；
    （2）轻杆处于水平位置时，要使此人不被拉起，求A端所挂物块的最小物重G；
    （3）当轻杆转至在图中虚线位置平衡时，与杠杆在水平位置平衡时相比，人的拉力将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），你的理由是：动力臂与阻力臂之比保持不变，根据杠杆平衡条件，人的拉力大小保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．小刚同学为了测量他家到学校的路程，他以1m/s的速度匀速步行上学，到达学校时发现用了15min的时间，请你帮他计算一下他家离学校多远？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图1所示，该实验研究的是力的作用效果与力的方向的关系．如图2中，父子俩在门的两边相持不下，此现象表明力的作用效果与力的作用点有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些优美诗句的同时常常能体会出其中蕴含的物理知识．对下列几种现象的解释正确的是（　　）
    A．“两岸青山相对出”──运动和静止是相对的
    B．“群峰倒影山浮水”──光的折射现象
    C．“夜半钟声到客船”──声音的产生和传播
    D．“绿树浓阴夏日长”──光的直线传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图，将体积为10cm3密度为0.6×103kg/m3的木块用细线拴住．在水中处于静止状态，求：（g=10N/kg）
    （1）此时木块受到的浮力
    （2）细线受到的拉力
    （3）剪断线后，木块最终静止时受到的浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示：（甲）是模拟大自然中雨的形成的实验装置图
    （1）往烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开，此时气泡内的气体主要是水蒸气．
    （2）往瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底面出现大量的小水滴，小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气液化形成的，在此过程中金属盘的温度升高．说明这一物态变化要放热．（填“吸热”或“放热”）
    （3）短时间内要在金属盘的底面上产生更多的水滴，可以采取的措施有：在金属盘上放一些冰块（一种即可）
    （4）日常生活中液化石油气，就是在常温下用压缩体积的方法，使它变成液体储存在钢瓶里的，这也是使气体变成液体的另一种方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．把正在熔化的冰，拿到0oC的房间时，冰不能继续熔化．（填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小文在下雨天用秒表测量出看见闪电到听到雷声之间的时间间隔为3s，那么打雷处离小文的距离为多少米？小文用皮尺测出学校大礼堂的最大长度是50m，如果声速为340m/s，原声和回声的时间间隔最大为多少秒？

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