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    给你滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻、电灯、导线、电池、开关等器材，请问：利用以上器材你能做哪些实验？画出实验电路图．

    答案：略
    解析：

    (1)用电流表测通过灯的电流，如图所示．

    (2)用电压表测灯泡两端的电压，如图所示．

    (3)用滑动变阻器改变电流，如图所示．

    (4)研究电流跟电压的关系，如图所示．

    重视每一个典型实验，善于归纳总结，对我们解答此类问题很有帮助．此题还可有其他设计方案，同学们可以再设计一些．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    若给你电流表、电压表、开关、电池组、滑动变阻器、两个电阻和适量导线，你能完成下列实验中的哪几个？（　　）
    （1）用滑动变阻器改变电流；
    （2）用伏安法测电阻；
    （3）串联电路的总电阻与各部分电阻间的关系；
    （4）测定电阻的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究“通过电阻的电流与电压的关系”．
    （1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错曝，请你指出：
    A
    电流表正、负接线柱接错
    电流表正、负接线柱接错
    ，B
    滑动变阻器两接头都接在金属杆上
    滑动变阻器两接头都接在金属杆上
    ．
    （2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在如图中用笔画线表示导线，将电压表接入R两端．
    （3）下表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：
    在电阻一定时，电流跟电压成正比
    在电阻一定时，电流跟电压成正比
    ．
    实验次数 1 2 3 4 5
    电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
    电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
    （4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
    改变定值电阻两端电压
    改变定值电阻两端电压
    ．
    （5）本实验操作完成后，如果将电阻R改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的
    电功率
    电功率
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王同学学习电磁铁后，想用以下器材对电磁铁的强弱与哪些因素有关进行探究．请你帮助小王同学针对这个问题进行猜想，并根据所给器材，针对一个猜想进行探究．器材：自制电磁铁（线圈匝数可以改变）、铁芯、干电池、开关、滑动变阻器、大头针若干、导线若干．
    （1）进行猜想：对电磁铁的强弱可能与
    电流大小
    电流大小
    、
    线圈匝数
    线圈匝数
    以及
    有无铁芯
    有无铁芯
    等因素有关．
    （2）完成下表
    探究的
    问题
    实
    验
    的
    主
    要
    步
    骤
    实验结论

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一个额定电压是 6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0.3A．小明想测定这个小灯泡正常发光时的电阻，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10Ω 1A”．“50Ω  0.5A”和“1kΩ．0.1A”的滑动变阻器，导线若干，
    电源（电压为12V）．
    （1）小明设计了如图1所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为
     
    的滑动变阻器．
    （2）图 2已连接了部分电路．请你根据图1所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
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    （3）小明正确选择了滑动变阻器，将图2的电路补充连额，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V．具体原因是
     
    ．
    （4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图3所示，该小灯泡正常发光时电阻是
     
    Ω．
    （5）小明完成上述实验后，小明发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的一个定值电阻Ro=15Ω两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡正常发光时电阻的测量．请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图．并写出实验步骤及测定小灯泡正常发光时电阻的表达式．实验步骤：
     

    表达式：R=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    图甲是测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的电路图
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    （1）连接电路时，开关应处于
     
    状态，滑动变阻器的滑片应移到最
     
    （左/右）端；
    （2）在实验中，静菲同学正确连接电路并规范操作实验，闭合开关后，发现灯泡不亮，为了找出灯泡不亮的具体原因，接下来最应该进行的具体操作是
     
    ；
    （3）在排除问题后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是
     
    A，由此可得，该小灯泡的额定电功率为
     
    W；
    （4）实验中志乾同学的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，志乾重新设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率．请你帮他补全实验步骤和表达式：①按照电路图正确连接电路；②断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使得
     
    ；③保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的时数为U2；则测得小灯泡额定功率的表达式为P=
     
    （电源电压未知）；
    （5）志乾经过进一步的实验发现，小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，他还想比较以下两种情况下灯泡实际电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率P1；②灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率P2；利用所学物理知识请你帮他比较出P1与P2之间正确关系应该为：P1
     
    P2（大于/小于/等于）．
    （6）若用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω定值电阻分别代替图甲中的小灯泡，还可以完成“探究电流与电阻关系”实验，实验过程中始终保持电压表示数为3V，为能完成探究，则滑动变阻器最大阻值至少为
     
    Ω（设此时电源电压为6V且恒定不变）．

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