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(1)用温度计测量烧杯中液体的温度,图(甲)所示的几种做法中正确的是:
D
D


(2)如图(乙)中属于电动车的工作原理图的是:
C
C

分析:(1)测量液体温度时,必须使温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中,不能碰到容器底和容器壁;
(2)本小题涉及到多个实验,首先要搞清楚每个选项是哪个实验、有什么现象;电动机的原理是通电导体在磁场中受力,或者说通电线圈在磁场中受力转动.
解答:解:(1)A、图中显示温度计的玻璃泡碰到容器底,故选项A不正确;
B、图中显示温度计的玻璃泡碰到容器壁,故选项B不正确;
C、图中显示使用的温度计的玻璃泡没有充分浸在被测液体中,故选项C不正确;
D、图中显示温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中,没有碰到容器底和容器壁碰到容器底,使用方法正确;
故选D;
(2)A、该装置中的金属棒在磁场中运动时,电流表会发生偏转,即能产生电流,即是发电机的原理实验,故选项A不符合题意;
B、该实验是研究电磁铁磁性强弱的影响因素的实验装置,故选项B也不符合题意;
C、该选项中存在电源,即闭合开关后,处于磁场中的金属棒会受力运动,即通电导线在磁场中受力的作用,故是电动机的原理,故选项C正确;
D、该实验装置说明了通电导线周围存在着磁场,故选项D不符合题意;
故选C.
点评:本题考查了温度计的正确使用方法和电动机原理在生活中的应用.
(1)实验室温度计的使用中一定要注意如何做才能让玻璃泡全部浸在被测液体中,并不能碰到容器底和容器壁;
(2)电动机是将电能转化为机械能的装置,它在工作时要消耗电能,观察电路中有无电源是解答此题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

俗话说“开水不响,响水不开”.有烧过水的同学都知道,水开时的声音是沉闷的“扑扑”声,而水快开时却发出了清脆的“呼呼”声.

某同学回家后,动手做了如下的实验:
①打开两个相同火力的煤气灶,将两个不同的容器,装上等量的水后,放在煤气灶上加热,直至水烧开,观察整个过程,并不时地用温度计测量其温度.
②当水温达到40℃-50℃时,有气泡开始脱离容器底,容器底发出了轻微的“呼呼”声,两个不同的容器发出的声音有所不同,但都是随着温度升高,“呼呼”声变大.
③当温度升高到80℃-90℃时,气泡变得更多了,“呼呼”声也变得更大声了.将其中一个容器停止加热,虽然温度和刚才相同,但只要气泡消失,声音就没有了.
④当水烧开时,气泡上升到水面破裂,发出沉闷的“扑扑”声.
(1)通过以上的实验,你能解释为什么“开水不响、响水不开”吗?你认为水的声音与什么因素有关?
(2)以上同学的实验是否不够完善的地方?若有的话,请指出,并说说你的方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:

26、小明和小刚同学在进行“研究海波熔化”的探究实验.
(1)在进行实验之前,为了保证在试管中的海波均匀受热,小明和小刚进行了一番争论,小明认为应该用酒精灯直接对着装有海波的试管加热;小刚则认为应该把装有海波的试管放在装有水的烧杯中,并且使烧杯中的水面稍高于试管中的海波面.
你认为他们两人的方案,谁的更好一些?
答:
小刚
的方案更好一些.
(2)他们用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要有以下步骤:
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,但不要碰到容器底和容器壁
B.了解海波熔化时的温度,选一支量程合适的温度计
C.读取温度.读数时,温度计的玻璃泡仍旧与海波接触
D.观察温度计的量程和分度值
你认为上述步骤的合理顺序应该是:
DBAC
(只填写序号).
(3)如图所示是实验中海波的温度随加热时间变化的图象,小明分析了图象后,得出以下结论:
①BC段代表海波的熔化过程,此过程需要吸热
②海波的熔化过程,历时14min
③在CD段,海波处于液体状态
④当t=8min时,海波处于固液共存状态其中
上述结论中有一条是错误的,请你将错误的结论选出,并写出对应的标号:

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明看到一句农谚:“下雪不冷化雪冷”.他很好奇,想具体了解一下冰雪熔化时究竟要吸收多少热量.于是查找了资料,知道“熔化热”的定义是:单位质量的某种晶体,在熔化成同温度的液体时吸收的热量,叫做这种晶体的熔化热.用符号“λ”表示.他想用实验测量一下冰的熔化热,于是找来了一些实验器材:一架天平和配套的硅码、一支实验室温度计(0~100℃)、一个有密封盖子的保温桶、一个小烧杯、一把镊子和一个专门用来在冰箱中冻小冰块的塑料冰格,又观察到家里的冰箱面板上显示冷冻室温度恒为-18℃.
(1)小明设计一个用这些器材粗测冰块熔化热的方案,请将此方案补充完整.实验方案如下:
①用调节好的天平测量小烧杯的质量m1
②用小烧杯盛取足量的水,再用天平测量烧杯和水的质量m2
③将水倒入保温桶内,
用温度计测量水的温度t1
用温度计测量水的温度t1

④提前较长时间将用冰格盛适量水放在冰箱冷冻室内冻成冰块,用镊子取适量冰块放在小烧杯中,迅速用天平测出
其总质量
其总质量
后,立刻将冰倒入保温桶内的水中,盖紧桶盖
⑤轻轻摇晃保温桶使水温均匀,并仔细听声音,能听出冰块完毕后,打开桶盖,用温度计测出保温桶内的温度t2
(2)冰块的熔化热的表达式为:λ=
c(m2-m1)(t1-t2)-c(m3-m1)t2-c(m3-m1)
m3-m1
×18℃
c(m2-m1)(t1-t2)-c(m3-m1)t2-c(m3-m1)
m3-m1
×18℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:
(1)他用温度计测量萘在加热过程中的温度时,主要步骤有:
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁.
B.了解萘熔化时的温度,选取一支量程合适的温度计.
C.读取温度.读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触.
D.观察温度计的量程和分度值.
上述步骤合理的顺序是
BADC
BADC
(只填写序号)
(2)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较
(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(3)除如图1所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和
秒表
秒表

(4)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是
B
B
(填序号).
A.水蒸气   B.小水珠
(5)如图2是萘熔化时温度随时间变化的图象.从开始熔化到完全熔化,大约持续了
15
15
分钟.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在观察水沸腾的实验中:

(1)图甲所示用温度计测量水的温度,其中操作正确的是
C
C
.若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示,则此时水温是
77℃
77℃

(2)下表是某同学在实验中观察记录的数据,当水温升到90℃时开始每隔一分钟记录一次温度,有关数据如下:
时间(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 96 98 98
根据表中数据可知实验测得水的沸点是
98
98
℃,第
6
6
分钟记录错误.
(3)实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时,时间过长,出现这一现象的原因可能是
水的初温太低
水的初温太低
.(写出一种即可)解决的方法是
用初温高的水进行实验
用初温高的水进行实验

(4)如图丙所示,小试管中装有热水,悬放在正在加热的沸水的烧杯中,小试管中的水
不能
不能
(选填“能”或“不能”)沸腾,原因是
试管中的水虽然达到沸点,但不能继续吸热
试管中的水虽然达到沸点,但不能继续吸热

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