时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水温/℃ | 90 | 92 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
分析 (1)在使用温度计测量液体温度时,正确的方法是:①测量前估计被测物体的温度,选择合适的温度计,明确温度计的量程和分度值;②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁;③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.结合图分析即可;
(2)要正确解决此题,需要了解液体沸腾前和沸腾时的现象.沸腾前气泡在上升过程中,体积减小,到液面时消失;沸腾时产生大量气泡,气泡在上升过程中体积增大,最后破裂.
(3)水的沸腾温度可通过表中第7分钟的温度读出;
(4)从开始加热到沸腾的这段时间过长可从水的质量、初温等多个角度考虑.
解答 解:(1)从图甲中可以看出,读数时没有平视,温度计的玻璃泡接触了容器底.
(2)沸腾时,有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积增大.所以乙图是沸腾时的现象.
(3)A、水沸腾时要不断吸热,但温度不变.
B、观察表格中的数据可知,当第7分钟时,继续加热水的温度不再升高,说明此时水已沸腾,故其温度为99℃;
(4)造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是:水的质量太大,水的初温太低,加热时烧杯没有加盖,没有用酒精灯外焰加热等造成了热量的散失等.
故答案为:(1)读数时没有平视;(2)乙;(3)不变;99;(4)加水过多;没有加盖.
点评 此题主要考查了温度计的使用.水沸腾时的现象及特点,在“探究水的沸腾实验”中,能通过数据或图象准确找出沸点温度,同时知道如何缩短水从开始加热到沸腾的时间,从而使实验进行更顺利.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
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