【题目】某同学(利用小桌、砝码、海绵)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
(1)该实验是通过______ 来显示压力的作用效果;
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,______ 越大,压力作用效果越明显;
(3)由______两图所示实验现象可得出:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙______p丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(5)该实验中用到实验方法有____________和转换法。
【答案】海绵凹陷的程度 压力 乙、丙 等于 控制变量法
【解析】
(1)[1] 该实验中,海绵被压的凹陷程度越大,说明小桌对海绵的压力作用效果越明显。所以本实验通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果。
(2)[2] 甲、乙两图实验控制了受力面积不变,改变了压力大小,压力较大的乙图海绵凹陷更深。说明:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显。
(3)[3] 要得出“压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显”的结论,需控制压力大小不变,改变受力面积。图中乙、丙两图实验符合条件。
(4)[4]图乙和图丁两次实验中,小桌对海绵和木板的压力大小相同,都是桌脚接触,即受力面积也相同,根据p=可知,两次小桌产生的压强相等,即p乙=p丁。
(5)[5]通过以上分析,本实验中除了“通过观察海绵的凹陷程度来显示压力作用效果”用到了转换法外,还有控制压力改变受力面积,或控制受力面积改变压力,用到了控制变量法。
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【题目】如图是一个电热器电路.电热丝、指示灯、开关构成串联电路、接在电源上,已知该电路中有一个元件断路,有一个元件短路,但不知道是哪个元件有故障.今用一个校验电灯分别接在电路各处,得到下表所示的结果.由此可判断断路的元件是 ,短路的元件是 .
校验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
校验电灯接入点 | a、f | a、b | c、d | e、f | a、d | c、f |
发光情况 | 正常发光 | 不发光 | 亮度较暗 | 不发光 | 亮度较暗 | 正常发光 |
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【题目】根据表1和表2提供的物质的比热容和密度,得出以下结论,其中正确的是
表1 几种常见物质的比热容
表2 几种常见物质的密度(常温常压下)
A. 固体的密度大于液体的密度,固体的比热容大于液体的比热容
B. 质量相同的水和酒精,吸收相等的热量后,温度的变化一定相等
C. 体积相等的铝块和铜块,升高相同的温度,铜块吸收的热量多
D. 体积相等的铝块和冰块,铝块质量是冰块的3倍
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【题目】物理学家法拉第发现了_______,亲手制成了世界上第一台发电机,探究这个电磁感应现象应选用如图中__________(填“甲”或“乙”)所示的装置进行试验
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【题目】阅读短文回答问题
汽车再生制动器
目前汽车刹车器均采用油压制动,油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉,形成能源的浪费。现有一种汽车再生制动器,能把汽车制动时消耗的部分机械能转化为电能而储存起来,有效地利用了能量。这种制动器有个重要参数叫“储能效率”,储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机,直至汽车停止运动的过程中,将机械能转化为电能的效率.
实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器 配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求,若某汽车以20km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:
时间t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生刹车阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
(1)油压制动刹车时消耗的机械能转化为内能,而这些内能却不能再次转化为汽车的机械能,说明能量的转移和转化具有_ _性;汽车再生制动器中将机械能转化为电能的装置是__ (电动机/发电机).
(2)某次汽车正常行驶时的机械能为3.75×105J ①若关闭发动机,直至停止运动,有1.5×105J的机械能车化为内能,则该汽车的储能效率是_ _。②若制动时油压制动器与再生制动器同时工作,产生的内能将_ (大于/小于/等于)1.5×105J。
(3)在图中作出汽车刹车时再生制动器0~1.0s内产生的刹车阻力随时间变化的图像。
(4)如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N,由图像可知t=0.7s时,油压制动器需提供_ N的刹车阻力.
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【题目】甲、乙两个杯子,盛有质量和初温相同的水,另有a、b两不同材料的金属球,其质量和初温相同,现将a、b两球分别投入甲、乙两杯中,达到热平衡后,测得甲杯的水温升高6℃,乙杯中水温升高3℃,若不计热损失则
A. a球的比热容大于b球的比热容
B. a球的比热容小于b球的比热容
C. a球放出热量等于b球放出的热量
D. a球放出的热量小于b球放出的热量
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中,完成空格处的填写。
(1)实验目的:______。
(2)实验器材:带有刻度的杠杆、铁架台、_____、钩码、线。
(3)实验步骤:
①先将杠杆的__支在支架上,若发现杠杆的右端比左端低,则应向___(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的_____________。
②在实验中,改变钩码的_____或______位置,使杠杆在____位置平衡,其目的是________。
③某同学重复进行了三次实验,他多次实验的目的是___________。
(4)数据记录:
图中每个钩码的重力都为1牛,杠杆上每小格表示4厘米,把表格填写完整。
实验次数 | 动力F1 (牛) | 动力臂l1(厘米) | 动力×动力臂F1l1(____________) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) | 阻力×阻力臂F2l2(________) |
1 | 1 | 8 | 8 | 2 | _____ | 8 |
2 | 2 | 12 | 24 | _____ | 8 | 24 |
3 | 4 | 4 | _____ | 1 | 16 | 16 |
(5)实验结论:当杠杆平衡时,_____。
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【题目】(3分)小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”、“b”或“c”)。
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越 。
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动。
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【题目】为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关,小凡同学在 3 块相同的玻璃板上各滴一滴质量和面积 相同的水,放在同一地方。第一块自然蒸发,如图 (a)所示;对第二块玻璃板进行加热以提 高水滴的温度,如图 (b)所示;对第三块用风扇吹风以加快水滴上方空气流动速度,如图 (c)所示。三次水滴蒸发所用的时间分别为 t1、t2、t3,且 t1>t2、t1>t3 。
(1)比较图 (a)和(b)及相关条件可知:质量和面积相同的水,______________。
(2)比较图 (a)和(c)及相关条件可知:_________。
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