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    12．要测量1角硬币的厚度，下列方法中最佳的选项是（　　）
    A．用刻度尺认真的测量硬币的厚度
    B．用刻度尺多次测量硬币的厚度
    C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
    D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度

    分析 测量物体的长度时，若被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法．

    解答 解：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，要测量1角硬币的厚度，需用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度，故A、B、C三个选项不符合题意，D符合题意．
    故选D．

    点评 此题考查的是长度的特殊测量方法---累积法；易错点在于：很多同学会认为多次测量求平均值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．随着电热水器的不断改进，图所示的电热水壶深受人们的喜爱．它的容积为2L（即2dm3），装满水后水深l6cm．（ρ水=1.0×l03kg/m3）求：
    （1）装满水后水的质量；
    （2）装满水后水对电热水壶底部的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．温度是表示物体冷热程度的物理量，液体温度计的原理是的液体的热胀冷缩，如图甲、乙（体温计）、丙三只温度计的读数分别为36.7℃，39.9℃和-5℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．声是由物体的振动产生的．说话时声带在振动，敲鼓时鼓面在振动，用手按住鼓面，鼓面的振动停止，鼓声就消失了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音4s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是3080m（声音在海水中的传播速度是1540m/s）这种方法不能（“能”或“不能”） 用来探测月球和地球的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入磁感线，它上面任何一点的切线方向表示该点的磁场方向，它分布的密疏程度表示磁场的强弱．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理来实现悬浮的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明利用自重为0.06N的塑料瓶、滑轮组、量筒和水测量小石块的密度，实验装置如图甲所示，此时小石块恰能匀速上升．现将塑料瓶中的水全部倒入量筒中，测得水的体积如图乙所示，再将小石块放入乙图所示的量筒中，此时水面上升到如图丙所示的位置．已知实验中塑料瓶自重恰好抵消了动滑轮自重的影响，不考虑绳重及滑轮组的摩擦，g取10N/kg．
    （1）动滑轮重为0.12N．
    （2）小明测得小石块的密度是4.8××103kg/m3，与真实值相比，该测量值偏小（选填“大”或“小”）．
    （3）滑轮组的机械效率为80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列长度的单位换算正确的是（　　）
    A．9.6cm=9.6cm×10mm=96mmB．9.6cm=9.6×10-2m=0.096m
    C．9.6cm=9.6cm×10=96mmD．9.6nm=9.6×10-5μm=9.6×10-5μm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列是小明列举的实验与事例，其中能够说明声音产生条件的是（　　）
    A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
    B．吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音
    C．人们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
    D．在吊着的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上被画出一条来回弯曲的细线

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