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(2013衡阳)为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题:

(1)观察图甲中A与B两个电磁铁,当通过线圈的电流、有无铁芯相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性就越________.

(2)观察图甲中B与C两个电磁铁,当通过线圈的电流、线圈的匝数相同时,________铁芯的电磁铁磁性更强.(选填“有”或“无”)

(3)观察图乙与图丙,当线圈的匝数、有无铁芯相同时,通过电磁铁的电流越________,它的磁性就越强.

(4)结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有________________________________________.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:选择题

在电和磁漫长的发展历史中,许多科学家作出了卓越贡献,其中发现电磁感应现象的科学家是( )

A.法拉第

B.沈括

C.安培

D.焦耳

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:实验题

如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的指针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转。

(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整;

(2)指针下方的物体A应由( )材料制成;

A.铜

B.铁

C.铝

D.塑料

(3)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的________极。

(4)实验发现:

①当滑动变阻器的滑片P向________滑动时(填“左”或“右”),指针B偏转的角度将会________(填“变大”或“变小”)。

②保持滑片P的位置不变,当导线a由与接线柱2改为与接线柱1相连,闭合开关后,可发现指针B偏转的角度将会________(填“变大”或“变小”)。

(5)经过对电磁铁的探究,可得出的结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性________;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁线圈的匝数越________,磁性越________。

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是火警自动报警原理图,发生火灾时,将会发生下列变化:(1)温度升高使双层金属片弯曲:(2)接通触点,使工作电路中有电流通过;(3)电磁铁有磁性;(4)衔铁被吸下;(5)接通触点,使控制电路中有电流通过;(6)电灯亮、电铃响,发出警报。这些变化的正确顺序是( )

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)

B.(1)(5)(3)(4)(2)(6)

C.(1)(2)(4)(3)(5)(6)

D.(1)(5)(4)(3)(2)(6)

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:综合题

(2013娄底)电梯为居民出入带来很大的便利,小明家住6楼,放学后,乘电梯回家.

(1)若小明的体重为500N,脚与电梯地面的总接触面积为0.05m2,则小明对电梯地面的压强为多少?

(2)若电梯在20s内将小明匀速提升15m,在此过程中,电梯上升的速度是多少?电梯对小明做了多少功?电梯对小明做功的功率为多少?

小明又查阅资料,了解到出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示,电路由工作电路和控制电路组成,在工作电路中,当电梯没有超载时,触点K与触点A接触,闭合开关S,电动机正常工作;当电梯超载时,触点K与触点B接触,电铃发出报警铃声,闭合开关S,电动机不工作.在控制电路中,已知电源电压U=6V,保护电阻R1=100Ω,电阻式压力传感器(压敏电阻)R2的阻值随压力F大小的变化情况如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计.

(3)在控制电路中,当压敏电阻R2受到的压力F增大时,其阻值减小,从而使电磁铁的磁性________(填“增强”“减弱”或“不变”).

(4)若电磁铁线圈中的电流达到20mA时,衔铁刚好被吸住,电铃发出警报声.当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题

(2013南宁)如图所示是小明利用两个相同的大铁钉制成的电磁铁,并对电磁铁进行实验探究.由图可知,电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性________(选填“强”或“弱”);电磁铁A的N极是它的________(选填“上”或“下”)端.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,如图所示,将导线绕在两个完全相同的铁钉上,制成简易的电磁铁甲和乙,通电后发现甲吸引大头针的个数多,说明甲线圈的匝数________(填“多”或“少”),磁性强;当滑片P向A端移动时,甲的磁性将________(填“增强”或“减弱”).

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第2节练习卷(解析版) 题型:实验题

如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关,原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。

(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是________________________________。

(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为________________________________________。

(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是________________________________________。

(4)老师在其他实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将________________________________________。

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012内蒙古鄂尔多斯)在地球表面的某位置,发现能自由转动的小磁针静止时,S极竖直并向上,则该位置是( )

A.地理北极附近

B.地理南极附近

C.赤道附近

D.北纬45°附近

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