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如图所示是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置.请你完成下列问题:
(1)在实验时,烧杯口盖上了小纸板,这样做的目的是:
缩短加热时间
缩短加热时间

(2)在实验过程中,小明给水加热直到水沸腾,它记录的水的温度随时间变化的数据如下表所示.请你根据表中数据,在坐标中画出水的温度随时间变化的图象.

时间t/min 0 1 2 3 4
温度T/℃ 88 90 92 94 96
时间t/min 5 6 7 8 9
温度T/℃ 98 98 98 98 98
(3)在实验过程中,5min~9min钟的时间内小明同学
继续
继续
对水加热(选填“停止了”或“继续”).
分析:(1)了解实验中影响水的加热时间的因素,知道给烧杯加盖是为了减少热量的损失,从而减少加热所用的时间.
(2)从图象上依次描出时间和温度的对应点,用光滑的曲线连接起来.
(3)掌握水沸腾时的特点:不断吸热,但温度保持不变.
解答:解:(1)烧杯上加盖,这样可以减少热量的损失,从而缩短加热所需的时间.
故答案为:缩短加热时间.
(2)在图上描出(0,88)(1,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,98)(6,98)(7,98)(8,98)(9,98),然后用光滑的曲线连接起来.如图.

(3)水沸腾时的特点是:不断吸热,但温度保持不变.所以在实验过程中,5min~9min钟的时间内小明同学继续对水加热.
故答案为:继续.
点评:此题主要探究水的沸腾实验,主要考查了缩短加热时间的方法,同时考查了水沸腾的现象及原因,同时还考查了水沸腾的条件.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

俯卧撑是一项常见的体育健身活动.如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图.小明重600N,1min钟内做俯卧撑30个,每做一次肩膀升高50cm.小明身体可视为杠杆,O为支点,A'为重心,OA=1m,B到O点的距离OB=1.5m.则地面对手的支持力
400
400
N;若每个手掌的面积为0.016m2,求双手对地面的压强
1.25×104
1.25×104
pa; 1min钟内小明所做功的功率
100
100
W.

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(2010?红桥区二模)俯卧撑是一项常见的体育健身活动.如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图.小明重600N,1min钟内做俯卧撑30个,每做一次肩膀升高50cm.小明身体可视为杠杆,O为支点,A′为重心,OA=1m,B到O点的距离OB=1.5m.求:
(1)地面对手的支持力;
(2)若每个手掌的面积为0.016m2,求双手对地面的压强;
(3)1min钟内小明所做的功;
(4)小明做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了在中考的体育测试中取得好成绩,小明同学每天都进行体育锻炼.
(1)他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼,从6:45到6:55共跑了10圈,他的平均速度大约是多少?
(2)慢跑结束后开始做俯卧撑.如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图.小明体重60Kg,1min钟内做俯卧撑30个,每做一次肩膀升高50cm.小明身体可视为杠杆,O为支点,A'为重心,OA=1m,B到O点的距离OB=1.5m.(g=10N/Kg)
求:①地面对手的支持力;
②若每个手掌的面积为0.016m2,求双手对地面的压强;
③1min钟内小明所做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:

俯卧撑是一项常见的体育健身活动.如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图.小明重600N,1min钟内做俯卧撑30个,每做一次肩膀升高50cm.小明身体可视为杠杆,O为支点,A′为重心,OA=1m,B到O点的距离OB=1.5m.求:
(1)地面对手的支持力;
(2)lmin钟内小明所做的功;
(3)小明做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在日常生活中形态各异的弹簧,处处都为我们服务.形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能.
(1)小华回忆“探究弹簧的伸长跟外力的关系”(装置如图)实验数据记录如下:
钩码质量/g 0 100 200 300 400 500
指针位置/cm 2 4 6 8 10 14
当去掉砝码后,指针指在2.5cm刻度线处
①请指出当时实验中的错误之处
超过了弹簧限度
超过了弹簧限度

②分析数据,得出结论:在弹性范围内,弹簧伸长的长度跟所受的拉力成
正比
正比

(2)如图所示是小明同学做测定浮力的实验,由图中读数可知:

①物体重力为
1.96
1.96
N;②物体受到的浮力为
0.98
0.98
N;
③物体排开水的重力为
0.98
0.98
N;
④可获得的实验结论是
物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力
物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力

⑤图中装置还能探究的问题有
浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关
浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关
.(写出一个即可)
(3)为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,小丽做了如下图所示的实验.

①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动,弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小.
②比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知:在
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
相同时,
压力
压力
越大,摩擦力越大.
(4)你还知道弹簧的一些其他功能吗?请你举出一个例子.
缓冲功能(各种机动车辆的减震装置)
缓冲功能(各种机动车辆的减震装置)

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