【题目】(1)如图甲所示,所测物体的长度是________ cm;温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的________ 原理制成的,如图乙所示,温度计的示数为________ ℃.
(2)根据图丙所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
①______________________________________.
②______________________________________.
【答案】1.84 热胀冷缩 -21 使用温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在被测液体中 读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平
【解析】
(1)①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意要估读到分度值的下一位;
②液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的;使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下;
(2)温度计的正确使用方法:一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿,待温度计示数稳定后再读数;三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱上表面相平。
(1)①由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与0刻度线对齐,右侧对应刻度为.84cm,所以物体的长度为1.84cm;
②温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的热胀冷缩原理制成的,温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;液柱最高处在0℃以下,所以显示的温度为-21℃;
(2)对比丙图中操作可知,使用温度计注意事项中的两项:
①在使用温度计时,温度计的玻璃泡必须全部浸没在被测液体中;
②读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平,仰视或俯视时读出的数据会不准确。
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【题目】小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:
(1)在探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用_____(选填“甲”或“乙”)组器材。除了图中已经呈现的器材,这两个实验都还要用到的另一个测量工具是_____;
(2)根据甲组实验的数据绘出了沙子和水的温度变化图象,如图丙所示,则沙子的比热容是_____J/(kg℃);【c水=4.2×103J/(kg℃)】
(3)小明购买了一盒薯片,取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg,该测量值与真实值相比偏小,其原因可能是_____。
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【题目】小明用150N的水平推力,推着重500N的木块在水平地面上做匀速直线运动,如图所示,则木块所受合力为 ________N;当用200N的水平推力推木块时,木块受到的摩擦力是 ________N.
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【题目】如图所示,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器滑片P向右移动时,不变的是:①电流表A的示数;②电压表V的示数;③电流表A与A1示数的差值;④电压表V与电流表A示数的比值( )
A. 只有① B. 只有② C. ②③ D. ②③④
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【题目】小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一,他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。
(1)小明找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可):_____。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针,实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察_____分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短,这对实验现象起到了_____作用。
(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题。
问题:_____。
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【题目】“神九飞天,蛟龙入海”,实现了一代伟人“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的梦想。图甲展示的是“神九”发射时,长征二号火箭点火升空,发射塔下面的水池产生大量的白气;图乙是神舟九号飞船与“天宫一号”目标飞行器交会对接成功后,神九搭载的三名航天员在天宫舱内的失重情景。载人蛟龙号潜水器7000米级海试取得圆满成功,图丙展示的是蛟龙号刚入水下潜时的情景。
请你观察图片,联想“神九”发射、在太空的工作过程,或联想蛟龙号下潜与上浮出水面的过程,提出一个物理问题,并对提出的物理问题尝试解答。
问题: ________ ?解答: ________ 。
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【题目】在“探究液体内部的压强与哪些因素有关"的实验中,小李用如图甲、乙、丙所示的器材进行实验
①如图甲所示装置的名称是_________
②为了探究液体内部压强与深度的关系,可将带橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(请填写字母),并观察___________________
③为了探究液体内部压强与液体密度的关系,可将带橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(请填写字母)
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【题目】小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”,他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上同一高度处由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记.
【1】标记c是小车在________表面停下来的位置,分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越________.
【2】通过本实验推理可知 (选填“A”或“B”)观点是正确的
A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持
【3】若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下,观察小车在毛巾表面滑行的距离,可以探究小车的重力势能与________的关系.
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