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    某同学在做“用天平测物体质量”的实验时，发现自己的天平怎么调节也不能把横梁调完全平衡，总是差一点，同学们也都帮助他检查，发现调节方法是对的，请问你能帮他用这架“调不准”的天平测出的物体的“准确”质量吗？
    分析：天平是利用了等臂杠杆的原理，无法调平的天平，是不能准确测出物体的质量．我们还知道砝码的质量都是固定且准确的，所以我们可以想办法借助砝码的质量来等效替代物体的质量进行称量．
    解答：解：能．具体做法是：先将被测物体放入左盘，在右盘中加减砝码，使天平平衡；再拿走物体，用另一盒砝码代替物体，向左盘中添加，直到平衡，这时左盘中砝码的质量即为被测物体的质量．
    点评：用已知的砝码来等效替代未知的物体，这便是此题的解决之道．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个，20克砝码两个．
    （1）首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的
    零刻度
    零刻度
    处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“右”或“左”）端旋动，使天平横梁水平．在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察
    指针是否指到分度盘的中央，或左右偏转的格数相同
    指针是否指到分度盘的中央，或左右偏转的格数相同
    ．
    （2）当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在
    左
    左
    盘里，按
    从大到小
    从大到小
    的顺序在
    右
    右
    盘里加减砝码，并调节
    游码
    游码
    在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做“用托盘天平测物体质量”的实验中：
    （1）用托盘天平测物体质量时，先把天平放在
    水平
    水平
    桌面上，然后移动游码到标尺最左端的零刻度处，再调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    使天平的横梁平衡；
    （2）用调节好的托盘天平测量物体质量时，如果指针向右偏，说明砝码的质量
    大于
    大于
    （选填“大于”或“小于”）被测物的质量，此时应适当
    减小
    减小
    （选填“增加”或“减少”）砝码，并调节游码的位置使天平横梁恢复平衡；
    （3）当天平平衡时，盘中砝码和标尺上游码的示数如图所示，则被测物的质量为
    23.3
    23.3
    克．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了．左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上l0g和5g的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做“用天平和量筒测石块密度”的实验时，所用的器材有天平、量筒、石块、烧杯、水和细线。实验中，该同学不小心把量筒打碎了，实验仍要进行下去，你能帮助他测出石块的体积吗?请你设计出两种方法。(不得增加器材)


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