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根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验,回答下列问题.
(1)画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图.
(2)如果把电池组两极的接线对调一下,观察到的现象是
电动机转动方向改变
电动机转动方向改变

(3)如果把磁极对调一下,观察到的现象是
电动机转动方向改变
电动机转动方向改变

(4)如果移动滑动变阻器的滑片P,使它接入电路的电阻增大,观察到的现象是
电动机转动速度减小
电动机转动速度减小

(5)实验中若电动机不转动,发生故障的原因可能有哪些?怎样排除?
分析:(1)电动机和滑动变阻器串联在电路中,滑动变阻器起到保护电路的作用,开关串联在电路中控制整个电路.
(2)通电导体在磁场中受力方向跟电流方向和磁场方向有关,在磁场方向不变时,改变电流方向,通电导体的受力方向改变;在电流方向不变时,对调磁极,通电导体的受力方向改变.
(3)通电导体在磁场中受力大小跟电流大小和磁场强弱有关.在磁场强弱一定时,电流越小,导体受力越小;在电流一定时,磁场越弱,导体受力越小.
(4)电动机不转的原因有以下几种可能:线圈正好转到平衡位置;电刷和换向器之间接触不良.
解答:解:(1)把电源、电动机、滑动变阻器、开关依次连接在一起.如图.

(2)磁场方向不变,如果把电池组两极的接线对调一下,电流方向相反,电动机的转动方向改变.
(3)电流方向不变,如果把磁极对调一下,磁场方向相反,电动机的转动方向改变.
(4)如果移动滑动变阻器的滑片P,使它接入电路的电阻增大,电流减小,磁场方向不变,导体受力减小,转动减慢.
(5)故障原因A.启动时线圈平面刚好处于平衡位置,电动机不转.排除方法:轻轻用手转动一下线圈;
故障原因B.换向器与电刷接触不良,电动机不转.排除方法:重新调整,使其接触良好.
故答案为:(1)如上图;(2)电动机转动方向改变;(3)电动机转动方向改变;(4)电动机转动速度减小;(5)故障原因A.启动时线圈平面刚好处于平衡位置,排除方法:轻轻转动一下线圈;故障原因B.换向器与电刷接触不良,排除方法:重新调整,使其接触良好.
点评:改变通电导体在磁场中的受力方向和转动速度的影响因素很相似,注意区分:通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关;通电导体的转动速度跟电流大小和磁场强弱有关.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验,回答下列问题.
(1)画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图.
(2)如果把电池组两极的接线对调一下,观察到的现象是______.
(3)如果把磁极对调一下,观察到的现象是______.
(4)如果移动滑动变阻器的滑片P,使它接入电路的电阻增大,观察到的现象是______.
(5)实验中若电动机不转动,发生故障的原因可能有哪些?怎样排除?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验,回答下列问题.
(1)画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图.
(2)如果把电池组两极的接线对调一下,观察到的现象是______.
(3)如果把磁极对调一下,观察到的现象是______.
(4)如果移动滑动变阻器的滑片P,使它接入电路的电阻增大,观察到的现象是______.
(5)实验中若电动机不转动,发生故障的原因可能有哪些?怎样排除?

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