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    如图是某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量的因素”时设计的一个实验方案：将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热。请回答下列问题：

    （1）图中所示的电路要研究的是电流产生热量的多少跟______大小的关系。
    （2）实验中，通电一段时间后，体积变得最大的是气球______（选填“a”、“b”、“c”或“一样大”）。由此可以得到的结论是：在通电时间和______一定时，______。

    （1）电阻 （2）c； 电流；电阻丝的电阻越大，电流通过电阻丝产生的热量越多

    解析试题分析：电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．在电流和通电时间相等时，电阻越大，电流产生的热量越多；在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多；在电流和电阻一定时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
    （1）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．如图，三个电阻是串联的，电流相等，通电时间相等，电阻不同，所以探究电流产生热量多少跟电阻大小的关系．
    （2）在电流和通电时间相等时，电阻越大，电流产生的热量越多，所以气球c中电流产生的热量最多，空气膨胀更明显，气球膨胀最明显。
    考点：探究影响电流通过电阻丝产生热量的因素

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
    请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
    实验1是想验证             相同时，液体的压强与          的关系；
    实验2是想验证             相同时，液体的压强与          的关系；
    实验3是想验证             相同时，液体向         的压强都                 .

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    一个玩具车使用的电动机，当把它接入0.2V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是0.4A：若把它接入2V电压的电路中，电动机正常工作，测得此时流过电动机的电流是1A．那么该电动机正常工作1min时做机械功   ____________J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    某电热水壶的铭牌如图所示，用这个电热水壶将0．5㎏、温度为23℃的水烧开，所需时间是3 min。已知C水＝4.2×10³J/㎏·℃，假设烧水的环境在1标准大气压下，电热水壶正常工作。求：

    （1）电热水壶正常工作时的电阻；
    （2）水被烧开所吸收的热量；
    （3）电热水壶的热效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    （6分）现在电动自行车、电动汽车逐渐普及，它们都采用电动机来获得动力。某直流电动机的铭牌上标有“220V5.5kW”，电动机线圈的电阻为0.4Ω。
    （1）电动机的工作原理是什么？（1分）
    （2）该电动机正常工作1h，消耗多少电能？电动机线圈产生多少热量？（2分+2分）
    （3）在工作过程中，电动机因故障卡住无法转动，很快就闻到焦糊味道，请你从能量转化角度解释这个现象。（1分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“影响电流产生热量多少的因素“实验中：

    实验次数
         		电流／A
         		通电时间／s
         		电阻／Ω
         		温度升高量／℃
     
    1
         		0.3
         		30
         		10
         		1.5
     
    2
         		0.6
         		30
         		10
         		6.0
     
    ①.为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内装一根电阻丝，并插入温度计，电流产生的热量多少是通过_______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法在物理学中经常用到，请举一例_____________________________________________________．若他想让烧瓶内的液体在短时间内温度变化更明显，应选用_______（选填“煤油”或“水”）.
    ②.小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中，然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）
    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量_____．
    ③.若要探究电热器产生的热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相同，同时选择乙图中____选填“A”或“B”）烧瓶内的电阻与甲图中烧瓶的电阻____（选填“串联”或“并联”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比．”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I2Rt。爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究。他的方法是用电阻丝（其中R甲≠R乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：

    （1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比          两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该            。
    （2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比      两个烧瓶中煤油柱上升的高度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （3分）小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。
    ⑴实验中通过观察_______________（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）来比较电流产生的热量的多少。
    ⑵通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是______ __________。
    ⑶该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与____________关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家   首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接   （选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。

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