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    小明实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，如图所示，铜块和木块的大小和形状完全相同．

    （1）为测量物体在桌面上滑动时受到的滑动摩擦力，弹簧测力计应拉着物体______．
    图（甲）中弹簧测力计的读数是______N．
    （2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是______．
    （3）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同，从而研究滑动摩擦力与______的关系．根据弹簧测力计的读数可知，______（铜块/木块）的下表面更光滑．
    （4）实验前，个别同学在竖直方向上手钩圆环对弹簧测力计校零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______（大于/等于/小于）实际摩擦力．

    解：（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一种平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N；
    （2）甲乙两个实验中接触面的粗糙程度是相同的，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；
    （3）乙丙两次实验压力的大小是相同的，接触面的粗糙程度不同，乙图所示弹簧测力计的示数较小，受到的摩擦力小，说明铜块的下表面更光滑；
    （4）因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，指针的位置会有一定的回缩，至使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小．
    故答案为：（1）沿水平方向做匀速直线运动；1.2；
    （2）接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）压力大小；接触面粗糙程度；铜块；（4）小于．
    分析：（1）由二力平衡的条件分析摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力相等；根据弹簧测力计的分度值读出图甲中的示数；
    （2）影响滑动摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，图甲、乙比较接触面是相同的，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，据此可得出结论；
    （3）乙、丙两图中铜块和木块叠在一起的目的是控制压力相等，根据弹簧测力计的示数判断摩擦力的大小，进一步判断接触面的粗糙程度；
    （4）在竖直方向上对弹簧测力计调零，因弹簧自身重力的作用，会使指针所指的初始位置偏下方，在水平使用时，指针回缩，则测出的力的示数会变小．
    点评：在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中我们应注意两种研究方法与一个物理原理的合理利用，两个方法是控制变量法和转换法（将摩擦力转换为弹簧测力计的拉力）；一个物理原理是二力平衡原理（在物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力平衡）；本题的易错点在于对问题（4）的解答，要细心分析弹簧测力计竖直调零再水平使用时对测量结果的影响，防止颠倒．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明实验探究小组用图所示电路测小灯泡的电阻：
    （1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应
    阻值最大处
    阻值最大处
    ，即滑片应位于
    b
    b
    端．（填“a”或“b”端）
    （2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是
    D
    D
    ．
    A．滑动变阻器开路  B．电压表短路   C．灯泡短路   D．灯泡断路
    （3）小明所在的实验小组用一只额定电压为6V的灯泡做实验，分别测得加在灯泡两端的电压U和通过其中的电流I，并根据所得数据描出了I-U图象，如图．则：灯泡正常工作时的电阻是
    8.6
    8.6
    Ω；图中从原点（O）到M点再到N点的曲线，反映灯丝的电阻是
    变化的
    变化的
    （填“变化的”或“不变的”）的，产生这种现象的原因是
    灯丝电阻受温度的影响
    灯丝电阻受温度的影响
    ．

    （4）用该实验还可以测定小灯泡的额定功率，物理原理是
    P=UI
    P=UI
    ，另外一实验小组测定小灯泡正常工作时的电流值和电压值如图所示，则此灯泡的额定功率为
    0.66
    0.66
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，做了如图所示的实验：将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过实验观察电磁铁
    吸引大头针数量
    吸引大头针数量
    不同，可以判断电磁铁的
    磁性强弱不同
    磁性强弱不同
    ．
    （2）滑片P向A端移动时，电磁铁甲的磁性将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），此现象说明了
    线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强
    线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强
    ．
    （3）通过电磁铁甲的电流
    等于
    等于
    （填“大于”、“小于”、或“等于”）电磁铁乙的电流．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是
    匝数不同
    匝数不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学“探究阻力对物体运动的影响”实验装置如图所示．
    把棉布铺在水平的木板上，小车从斜面的A点释放，记录小车最终停在棉布上的位置．将棉布拿掉，从A点释放小车，记录小车最终停在木板上的位置．将玻璃板放在水平的木板上，重做实验，得到小车最终停在玻璃板上的位置．实验收集的数据如表中所示．

    （1）每次让小车均从A点滑下，小车刚运动到水平面上，其运动速度是
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不同”）的．
    （2）判断小车在水平面运动时，所受阻力大小的依据是：小车对水平面的压力是
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不同”）的，小车所接触的水平面的粗糙程度是
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）的，接触面越粗糙，小车受到的阻力
    越大
    越大
    （选填“越大”或“越小”）．
    （3）测量小车在水平面运动距离的工具是
    刻度尺
    刻度尺
    ，实验结论是
    小车受到的阻力越大，沿水平面运动的距离越短
    小车受到的阻力越大，沿水平面运动的距离越短
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，做了如图所示的实验：将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过实验观察电磁铁________不同，可以判断电磁铁的________．
    （2）滑片P向A端移动时，电磁铁甲的磁性将________（填“变大”、“变小”或“不变”），此现象说明了________．
    （3）通过电磁铁甲的电流________（填“大于”、“小于”、或“等于”）电磁铁乙的电流．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是________．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年天津市和平区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，做了如图所示的实验：将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过实验观察电磁铁______不同，可以判断电磁铁的______．
    （2）滑片P向A端移动时，电磁铁甲的磁性将______（填“变大”、“变小”或“不变”），此现象说明了______．
    （3）通过电磁铁甲的电流______（填“大于”、“小于”、或“等于”）电磁铁乙的电流．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______．

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