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    日常生活中的许多常见的物品可用来做物理小实验；现有玻璃杯、圆铅笔、钢尺、玻璃板和水，从中选用器材，仿照示例，设计一个关于光现象或一个声现象的实验，并简要写出所用实验器材、实验内容和方法、步骤．（从中任选一种现象作答）
    示例1：实验器材：
    铅笔、玻璃杯和水
    铅笔、玻璃杯和水
    ．
    实验内容：
    做演示发声体在振动
    做演示发声体在振动
    ．
    方    法：
    在玻璃杯中装入少量的水，用铅笔敲击杯体，听到杯体发声，并观察到水中的波纹可知发声体在振动
    在玻璃杯中装入少量的水，用铅笔敲击杯体，听到杯体发声，并观察到水中的波纹可知发声体在振动
    ．
    示例2：实验器材：
    用玻璃板
    用玻璃板
    ．
    实验内容：
    做平面镜成像的实验
    做平面镜成像的实验
    ．
    方法：
    手持玻璃板使它竖立并使玻璃板背面置于光线较暗处，面对玻璃板可观察到自已的像
    手持玻璃板使它竖立并使玻璃板背面置于光线较暗处，面对玻璃板可观察到自已的像
    ．
    简答：（1）关于光现象
    实验器材：
    铅笔、玻璃杯和水
    铅笔、玻璃杯和水
    ；
    实验内容：
    做光的折射实验
    做光的折射实验
    ；
    方    法：
    把铅笔斜插入盛水玻璃杯中，从水上方观察，铅笔在水中的部分向上弯折
    把铅笔斜插入盛水玻璃杯中，从水上方观察，铅笔在水中的部分向上弯折
    ．
    简答（2）关于声现象
    实验器材：
    钢尺
    钢尺
    ；
    实验内容：
    做演示声调高低的实验
    做演示声调高低的实验
    ；
    方    法：
    将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，用同样大小的力再次拨动，听发出的声音；然后比较两次声音发现伸出的长度越短，钢尺振动越快
    将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，用同样大小的力再次拨动，听发出的声音；然后比较两次声音发现伸出的长度越短，钢尺振动越快
    ．
    分析：根据器材可以设计声学和光学实验：
    （1）声学实验主要考虑声音的产生、频率和音调的关系、振幅和响度的关系等等；
    （2）光学实验，可以考虑透镜对光线的作用、探究平面镜成像等等．
    解答：解：（1）实验器材：铅笔、玻璃杯和水；
    实验内容：做演示发声体在振动；
    方法：在玻璃杯中装入少量的水，用铅笔敲击杯体，听到杯体发声，并观察到水中的波纹可知发声体在振动．
    （2）实验器材：玻璃板；
    实验内容：做平面镜成像的实验；
    方法：手持玻璃板使它竖立并使玻璃板背面置于光线较暗处，面对玻璃板可观察到自已的像．
    （3）实验器材：铅笔、玻璃杯和水；
    实验内容：做光的折射实验；
    方法：把铅笔斜插入盛水玻璃杯中，从水上方观察，铅笔在水中的部分向上弯折．
    （4）实验器材：钢尺；
    实验内容：做演示音调高低的实验；
    方法：将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，用同样大小的力再次拨动，听发出的声音；然后比较两次声音发现伸出的长度越短，钢尺振动越快，音调越高．
    点评：此类问题要结合相对应的物理知识去解答，分析要有理有据；同时要学会设计计光的折射现象的实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    日常生活中的许多常见的物品可用来做物理小实验；现有玻璃杯、圆铅笔、钢尺、白纸、玻璃板和水，从中选用器材，可以做哪些实验？要求至少设计2个实验，并简要写出实验内容（包括所用物品）和方法、步骤．
    示例：实验器材：（用铅笔、玻璃杯和水．）
    实验内容：（做演示声调的高低．）
    方法：先后在玻璃杯中装适量不等的水，分别用铅笔敲击杯体，可听到不同音调的声音．
    （1）实验器材：
    实验内容：
    方法：
    （2）实验器材：
    实验内容：
    方法：

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    日常生活中的许多常见的物品可用来做物理小实验；现有玻璃杯、圆铅笔、钢尺、玻璃板和水，从中选用器材，仿照示例，设计一个关于光现象或一个声现象的实验，并简要写出所用实验器材、实验内容和方法、步骤．（从中任选一种现象作答）
    示例1：实验器材：________．
    实验内容：________．
    方　　法：________．
    示例2：实验器材：________．
    实验内容：________．
    方法：________．
    简答：（1）关于光现象
    实验器材：________；
    实验内容：________；
    方　　法：________．
    简答（2）关于声现象
    实验器材：________；
    实验内容：________；
    方　　法：________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年八年级（上）期末物理精品复习资料（13）（解析版） 题型：解答题

    日常生活中的许多常见的物品可用来做物理小实验；现有玻璃杯、圆铅笔、钢尺、白纸、玻璃板和水，从中选用器材，可以做哪些实验？要求至少设计2个实验，并简要写出实验内容（包括所用物品）和方法、步骤．
    示例：实验器材：（用铅笔、玻璃杯和水．）
    实验内容：（做演示声调的高低．）
    方法：先后在玻璃杯中装适量不等的水，分别用铅笔敲击杯体，可听到不同音调的声音．
    （1）实验器材：
    实验内容：
    方法：
    （2）实验器材：
    实验内容：
    方法：

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    科目：初中物理 来源：2012年山东省德州市宁津县育新中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    日常生活中的许多常见的物品可用来做物理小实验；现有玻璃杯、圆铅笔、钢尺、玻璃板和水，从中选用器材，仿照示例，设计一个关于光现象或一个声现象的实验，并简要写出所用实验器材、实验内容和方法、步骤．（从中任选一种现象作答）
    示例1：实验器材：______．
    实验内容：______．
    方    法：______．
    示例2：实验器材：______．
    实验内容：______．
    方法：______．
    简答：（1）关于光现象
    实验器材：______；
    实验内容：______；
    方    法：______．
    简答（2）关于声现象
    实验器材：______；
    实验内容：______；
    方    法：______．

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