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    在图12-13所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω．闭合电键S，电流表Al的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A．求：（1）通过电阻R2的电流． （2）电源电压．

    （3）电阻R2的阻值．

    （1）0.2A    （2）3V    （3）15Ω 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    、 一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时

      的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干．

      (1)小明连接的实验电路如图12—13所示，经检查发现有两处错误，请指出错误：

      ①                                 ；

      ②                                     ．

    图12—13

        (2)小明纠正错误后开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检验发现电压表的15V量

        程挡已损坏，3V量程挡完好．现根据已有的器材完成实验任务．

        ①请你帮助小明设计电路图，并把它画在方框内．

     

       ②在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为           时，记下电流表示数，

        根据公式R＝U/I，算出灯丝电阻：

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    、 一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时
    的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干．
    (1)小明连接的实验电路如图12—13所示，经检查发现有两处错误，请指出错误：
    ①                                 ；
    ②                                    ．

    图12—13
    (2)小明纠正错误后开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检验发现电压表的15V量
    程挡已损坏，3V量程挡完好．现根据已有的器材完成实验任务．
    ①请你帮助小明设计电路图，并把它画在方框内．
     
      ②在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为           时，记下电流表示数，
    根据公式R＝U/I，算出灯丝电阻：

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年九年级物理欧姆定律专项训练 题型：实验题

    、 一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时
    的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干．
    (1)小明连接的实验电路如图12—13所示，经检查发现有两处错误，请指出错误：
    ①                                 ；
    ②                                    ．

    图12—13
    (2)小明纠正错误后开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检验发现电压表的15V量
    程挡已损坏，3V量程挡完好．现根据已有的器材完成实验任务．
    ①请你帮助小明设计电路图，并把它画在方框内．

     
      ②在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为           时，记下电流表示数，
    根据公式R＝U/I，算出灯丝电阻：

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    科目：初中物理 来源：2012届九年级物理欧姆定律专项训练 题型：选择题

    、 一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时

      的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干．

      (1)小明连接的实验电路如图12—13所示，经检查发现有两处错误，请指出错误：

      ①                                  ；

      ②                                     ．

    图12—13

        (2)小明纠正错误后开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检验发现电压表的15V量

        程挡已损坏，3V量程挡完好．现根据已有的器材完成实验任务．

        ①请你帮助小明设计电路图，并把它画在方框内．

     

       ②在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为           时，记下电流表示数，

        根据公式R＝U/I，算出灯丝电阻：

     

     

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