精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法,其中测量原理相同的是

A. 甲、乙、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 甲、丙

【答案】D

【解析】

物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值,先测1物理课本的厚度,再除以物理课本纸的张数,故甲采用的方法叫累积法;由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定,因此不能用刻度尺直接测量,需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住,把不可直接测量的长度转移到刻度尺上,故乙采用的方法是卡测法;铜丝直径很小,无法直接测量,把铜丝紧密的绕在铅笔上,用刻度尺测量出铜线圈的总长度,数一下铜丝一共的匝数,然后计算铜丝的直径,故丙采用的方法叫累积法;海底深度无法直接测量,但可以利用声音在水中的传播速度和传播时间,由s=vt/2计算得出故丁采用的方法叫转换法,综上所述只有甲、丙所用的方法相同,故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们都听过“龟兔赛跑”的故事,在比赛开始后,“观众”通过比较 认为跑在前面的兔子运动快;由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过比较 判定最先到达终点的乌龟运动快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是(
A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列知识结构中,正确的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习声音的想过知识后,小明同学对一些生活现象进行了思考并做了如下的实验:

中华恐龙园库克苏克大峡谷的湿谷深处,工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界,超声波能将水打散而形成白雾,是因为超声波能够传递______ ;人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于______ Hz;医生用的B是利用______ 声波获得信息.

如图甲所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到纸屑______ ;通过实验现象得出结论:______ ;这种科学研究方法叫做______

如图乙所示将正在发声的小电铃放在抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会______ 变大变小;假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时______ 不能听到铃声;此实验说明了______ ;本次实验采用的而肯学探究方法是:______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在试管中装入适量的水,试管口用塞子塞住,用酒精灯对试管加热,如图所示.加热一段时间后,塞子冲出去了,则(
A.加热过程中酒精的化学能全部转化为水的内能
B.塞子冲出前,试管内水的质量不断增大
C.塞子冲出时,试管内气体温度不变
D.塞子被水蒸气推出过程反映的是汽油机的做功冲程原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究二力平衡条件的实验中:

甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:______

在探究力的大小对二力平衡的影响时,并通过调整______来改变的大小。

保持相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是某物体在水平地面上作直线运动的s﹣t图象,以下结论正确的是

A. 物体在0﹣2s内做变速运动

B. 物体在2﹣4s内运动速度是5m/s

C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等

D. 物体在6s内平均速度是2.5m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体. 拿一个远视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊.在拿走远视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )

A.将蜡烛靠近凸透镜

B.将光屏靠近凸透镜

C.将光屏远离凸透镜

D.将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜

查看答案和解析>>

同步练习册答案