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【题目】如图甲所示的是小明家的电取暖器,其内部电阻由如图乙所示的一根电阻丝环绕而成。使用一段时间后,小明发现电取暖器不工作,小明将其带到电器维修部检修,维修师傅拆开后发现电阻丝熔断了,于是剪除熔断后的一大截电阻丝,将剩余部分重新接入电取暖器上又可以工作了。回家后,小明把电取暖器接入电路中工作,细心的他发现在相同时间里电取暖器产生的热量更多了。请你用所学的物理知识解释电取暖器产生的热量更多的原因。

【答案】见解析

【解析】

导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,在材料和横截面积一定时,长度越小,导体的电阻越小;维修师傅剪除熔断后的一大截电阻丝,将剩余部分重新接电取暖器上时,电阻丝的电阻变小,电源电压和通电时间一定,根据焦耳定律及其变形公式 可知,电取暖器产生的热量更多。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了比较水和煤油的吸热能力,小亮用两套完全相同的装置做了如图所示的实验,并每隔1 min测量一次温度,数据记录在下表中。

(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、____相同的水和煤油;

(2)液体吸收热量的多少可通过______(选填“液体升高的温度”或“加热时间”)比较;

(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____(选填“快”或“慢”),若两者升高相同的温度,则__________吸收的热量多,这表明____吸热本领更强;

(4)由表格中数据可得,煤油的比热容是____________ J/kg℃)。

加热时间/min

0

1

2

3

4

水的温度/℃

30

34

38

42

46

煤油的温度/℃

30

38

46

54

62

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示。

物质

质量/g

初始温度/

加热时间/min

末温/

200

20

6

45

色拉油

200

20

6

75

(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证_____相同;(选填“体积”、“质量”)

(2)实验中物质吸热的多少是通过_____来反映的;

(3)由于没有直接测量比热容的仪器,因此这个实验是通过观察_____的变化来比较比热容的大小;

(4)根据表中数据算出加热6min水吸收的热量为_____J

(5)色拉油的比热容是_____J/kg℃)。(用科学记数法并精确到小数点后一位)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙所示,分别是“探究物质的熔化规律”的两种实验装置,已知物质的熔点小于水的沸点。甲实验装置是直接用酒精灯通过试管加热固体物质;乙实验装置先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。

(1)你认为较好的方案应是图___。理由:因为________________________________

(2)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图丙所示,读数方法正确的是____(选填“A”“B”或“C”),示数为____℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丁ABCDE),则可知该物质是____(选填“晶体”或“非晶体”)。

(3)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要____(选填“吸收”或“放出”)热量。

(4)根据描绘的图线,该物质在第5 min时处于_______,该物质的熔点为________℃,仔细观察图像发现,该物质熔化前(AB)升温比熔化后(CD)升温______(选填“快”或“慢”)。

(5)图像中DE段是_______________过程。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是______

(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞__________时,记下弹簧测力计的示数为

(3)计算得到活塞的横截面积为__________

(4)计算得到大气压强的数值为__________

(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍偏小请分析,该实验过程中导致偏小的因素有(请写出两条)①____________________;②____________________

(6)请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整(不要求填入实验记录数据)。

大气对活塞的压力

注射器的容积

__________

活塞的横截面积

大气压强

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是烟雾报警器的简化原理图。电源电压保持不变,为定值电阻,光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大,当电路中的电流减小至某一数值时报警器开始报警。当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时,电流表示数________,电压表示数________。(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压恒定不变,闭合开关S,滑片P向右移动,下列说法正确的是

A. 示数变小,示数变小 B. 示数不变,示数变小

C. 示数不变,示数不变 D. 示数变小,示数不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用漆包线和铁钉绕制成电磁铁AB,设计了如图所示的电路:

(1)当闭合开关S后,两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示,由此可以得出的结论是:在电流相同,铁芯相同时,_____,电磁铁的磁性越强。

(2)电磁铁B的钉尖是_____极;若要让电磁铁B再多吸起一些大头针;滑动变阻器的滑片应向_____(选填“左”或“右”)端移动。

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【题目】在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,老师用一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验:

(1)压强计使用之前,要检查橡胶管连接探头和U形管是否漏气,并且调节U形管两边的液面位置要_____,这个组装好的压强计_____(选填“是”或“不是”)连通器;

(2)像这样通过比较高度差就能比较液体压强大小的方法是_____法,下列探究实验中的探究方法与此相同的是_____

A.探究压力作用效果与受力面积的关系时,控制压力大小保持不变

B.观察和探究各种光现象时,用光线形象的描述光的传播路径和方向

C.托里拆利实验测量大气压时,根据汞柱产生的压强判断大气压大小

(3)乙图中,用此装置测量盐水的密度,如果压强计U形管两边水面的高度差产生的压强代替探头受到盐水的压强,则测量结果_____(选填“偏大”“偏小”或“准确”);

(4)实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有浓盐水,小明用压强计将它们区别开,他将压强计的探头先后浸没到两杯液体中,压强计U形管两边液面的高度差分别用表示,并且使相等,比较_____,则_____的一定是盐水;

(5)甲图中,保持探头深度不变,若只把U形管中水换成酒精(酒精的密度比水小),U形管两边液面高度差将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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