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    9．在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，同学们提出了如下猜想：
    A、与物体对接触面压力大小有关；
    B．与物体运动速度有关
    C．与物体间的接触面积大小有关
    D．与物体间接触面的粗糙程度有关
    （1）小方在实验中选择了一较长的水平粗糙桌面，一个带钩的长方体木块（各表面的粗糙程度相同）和一支弹簧测力计，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在桌面上进行了几次实验如下表所示，表中数据可以验证猜想B（填序号），小方的实验中应该注意保持木块与桌面间的压力大小、接触面的粗糙程度不变，可得到的结论是摩擦力大小与物体运动速度无关．
    　次数木块运动的快慢　弹簧测力计的示数/N　
    　1　较快　1.8
    　2　慢　1.8
    　3　较慢　1.8
    （2）小李在实验中，采取了如图所示的方法，用弹簧测力计拉着木块，应使它在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，将图中a、c实验进行比较可以验证猜想D．
    （3）将图a和b的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．

    分析 （1）滑动摩擦与压力和接触面的粗糙程度有关，分析实验数据找到被控制量和改变的量，得出正确的结论；
    （2）实验中拉动木块沿水平方向做匀速直线运动，是为了使木块处于平衡状态；
    探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变；
    （3）探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；

    解答 解：
    （1）三次实验压力大小和接触面的粗糙程度相同，木块运动的快慢不同，可探究摩擦力大小与运动速度的关系，即可以验证猜想B；由数据知，摩擦力大小与物体运动速度无关；
    （2）由图，木块在弹簧测力计水平拉力作用下进行匀速直线运动，弹簧测力计显示拉力大小，木块水平方向上受到水平拉力和滑动摩擦力作用，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小；
    a、c实验压力大小一定，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系；
    （3）由图a和b实验在接触面粗糙程度一定时，压力不同，滑动摩擦力大小不同，说明滑动摩擦力大小跟压力大小有关．
    故答案为：（1）B；压力大小；接触面的粗糙程度；摩擦力大小与物体运动速度无关；
    （2）二力平衡；a、c；
    （3）压力大小．

    点评 （1）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．
    （2）滑动摩擦力大小等于拉力大小，需要同时符合两个条件：弹簧测力计水平拉动木块；木块进行匀速直线运动．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为900N的货物，所用的拉力F为600N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中，试求：
    （1）拉力F所做的功；
    （2）拉力F功率；
    （3）滑轮组的机械效率．

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    20．小强用200N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为200N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力将减小（选填“增大”、“减小”、“不变”）．

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    17．如图中的情形，属于增大摩擦的是（　　）
    A．
        下雨天，汽车不易刹车    		B．
      给车转轴处加润滑油
    C．
      鞋底刻有凹凸花纹    		D．
      高速行驶的磁悬浮列车

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．2015年6月1日深夜11点多，载有456人的客轮“东方之星”突遇龙卷风，在长江湖北监利县大马洲水道倾覆．事故发生后相关部门积极救援，潜水员需要潜入水里实施救援工作，潜水员入水并继续下潜的过程中所受重力不变，浮力不变，压强变大（选填“增大”“减小”“不变”）据了解，“东方之星”船长76.5米，满载时排水量为2200t，核定载客534人，则满载时所受浮力为2.2×107N．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，让后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景．据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
    （3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个队动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
    （b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度，在这个过程中（　　）
    A．滑轮组提升钩码做的功是有用功
    B．弹簧测力计拉力所做的功是总功
    C．绳子自由端移动的速度是钩码提升速度的3倍
    D．滑轮组的机械效率与绳重及绳跟滑轮间的摩擦有关，与动滑轮的重力无关

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    18．下列现象中，属于扩散现象的是（　　）
    A．春天，柳絮飞扬
    B．清晨扫地时，可以看到尘埃在空中乱舞
    C．将墨水滴人水中，可以看到沿途形成一长串墨迹
    D．将几粒粗盐放人盛有水的杯子中，一段时问后，整杯水都变成了咸水

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    （1）发动机所提供牵引力F为多少牛？
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    （3）5min内，牵引力做的功为多少焦？

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