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    11．根据图所示的实物电路，在右边框格中画出它的电路图．

    分析 先识别电路的连接方式，然后根据实物图完成电路图．

    解答 解：由实物图可知，电动机和灯泡并联连接，开关S1控制整个电路，开关S2控制电动机所在的支路，电路图如下：

    点评 会识别串联电路和并联电路，知道电路中各元件的作用，会根据实物图完成电路图．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．为避免图乙中的人发生触电事故，对人可以采取的措施是给人的脚穿上绝缘鞋．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．陈锋同学的家到学校本是一条在同一水平面上的直路，爱动脑的陈锋作了这样的设想：要是将从家到学校的路挖成一个“V”字形（如图所示），只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用踩车，等车停下来就可以到达学校了，陈锋同学的设想在现实中不会实现，这是因为一部分机械能转化成了内能（请根据有关物理知识说明）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识．

    （1）如图甲，当站在地面上的人接触裸露的火线时，人会触电，说明人体是导体（导体/绝缘体）；如图乙，当我们正确使用测电笔时，虽然有电流通过人体，但却不会触电，此时加在人体的电压小于36V（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
    （2）如图丙，人的前臂实质是一个费力（省力/费力/等臂）杠杆，好处是可以省距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．俯卧撑是一项常见的体育健身活动，运动的人身体可视为杠杆．如图所示是小华同学坐俯卧撑的示意图，每做一次将身体撑起，肩部上升0.4m．在某次测试中，他1min内完成50次俯卧撑．O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明．他的质量m=50kg，地面对手的支持力300N；小华做功的功率100W；（g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B．
    A．“10Ω  0.5A”的滑动变阻器       B．“20Ω  0.5A”的滑动变阻器
    滑动变阻器在此实验中的作用是保护电路；调节灯泡电压达到额定电压．
    （2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （3）连接电路时，开关应断开，闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端（选填“A”或“B”）．
    （4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，某同学猜想：
    a：可能灯丝断了     b：可能是滑动变阻器断路      c：可能是小灯泡短路
    请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的示数填入下表
    猜想电流表示数/A电压表示数/V
    如果A成立
    如果c成立0.40
    （5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B端移动（选填“A”或“B”）．
    （6）通过小灯泡的电流随它的两端电压变化的关系如图丙所示，分析图象可知：
    ①该小灯泡正常发光的电阻是12.5Ω；额定功率为0.5W，
    ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受温度变化的影响．
    （7）某次实验中电压表小量程损坏，在不添加任何器材的情况下，还想测小灯泡额定功率，应将电压表并联在滑动变阻器两端，当电压表示数为3.5V时，记下电流表示数为I，则灯泡的额定功率表达式P=（6V-3.5V）I．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图，在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她，作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．
    实验次数123
    重心离支持面高度低中高
    物体刚好翻倒时木板转过的角度θ大较大小
    稳度大较大小
    （1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越小（选填“大”或“小”）．
    （2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
    （3）实验现象表明，物体的重心越低，其稳度越大．
    （4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后，小华列出了如表的知识归纳表，其中②和③（填表中序号）的说法是错误的．
    波的种类电磁波声波
    传播速度①真空中所有电磁波的传播速度都是3×108m/s ②声波在固体、液体、气体中的传播速度相同
    传播介质③电磁波的传播一定要有介质 ④声波传播一定要有介质
    应用事例⑤电视机遥控器利用红外线进行遥控 ⑥超声波可用于清清物品

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．盛夏季节到连云港海滨浴场游玩，下列有关游人感受解释正确的是（　　）
    A．人从海水浅处走向深水，逐渐感觉站不稳是因为人体变轻了
    B．脚踩在沙子上很舒服，而踩到贝壳上脚很疼，是因为后者脚对贝壳的压力增大
    C．从海水中上岸顿感凉爽，是因为海风比较凉
    D．救生圈漂在水面上，是因为救生圈受到的浮力等于它自身的重力

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