【题目】三人合作小组在测油密度的实验中:
把天平放在______,游码移至零刻度线处,若指针偏向分度盘左侧,应将平衡螺母向______左右调,使横梁平衡。
小陈测量的情况如图所示,请将实验数据和测量结果填入表中:
烧杯和油的总质量 | 烧杯和剩余油的总质量 | 倒出油的质量 | 倒出油的体积 | 油的密度 |
______ | ______ | ______ | ______ |
小陈又设计出测油密度的另一种方法,步骤如下:
A.测出空烧杯质量;
B.往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的质量;
C.测出量筒内剩余油的体积;
D.往量筒内注入适量的油,测出体积V。
以上步骤正确的顺序是:______填字母序号,用所测物理量的符号写出油密度的表达式______。
小卫同学也设计了一个方法:先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将油倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图中甲所示,则烧杯和油的总质量______然后他将烧杯中的油倒入量筒中,由于油比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大,于是他找到了针筒如图丙所示,用针筒抽取油,测量烧杯和剩余油的总质量;则油的密度______仔细分析后,小卫还观察发现,用针筒测量油的体积,还有一个优点是:______。
同组的小平同学在实验中发现一个“问题”,他发现针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致所测液体的体积______选填“偏大”“偏小”或“不变”下同,测得的油密度比实际值偏______。于是,他们想出了一种修正方法:将此时抽满油的针筒中的一部分油返回烧杯,测量烧杯和剩余油的总质量,记下此时针筒内油的体积V,则油密度表达式:______。用所测物理量的符号表示
小平不甘落后也思考出了测量油的密度的方法,设计了如下实验步骤:用天平测出空量筒的质量向量筒中倒入适量油,测出油的体积用天平测出量筒和油的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是______
A、所测出油的体积一定不准确,不可取 B、能测出油的密度且步骤合理
C、测出油的密度值偏小,不可取 D、使量筒从天平上倾斜而摔碎不宜提倡
【答案】水平桌面上 右 18 20 ADBC或DABC 63 针筒比量筒分度值小,测量体积更精确 偏小 大 D
【解析】
(1)使用天平时,应将天平放在水平台上,把游码移到标尺的零刻度线处,指针偏向分度盘中线的左侧,说明天平的右端上翘,所以无论是左端还是右端的平衡螺母都向上翘的右端移动;
(2)由如图知,标尺的分度值为,则烧杯和剩余油的总质量为:,所以倒出油的质量,由图知量筒的分度值为2ml,倒出油的体积为20ml,所以油的密度为;
(3)小陈的方法是通过倒入烧杯中的质量和体积得知油的密度,所以方法应是先在量筒中倒入油并读数,再测出空烧杯的质量,往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的质量,测出量筒内剩余油的体积,前两步的顺序颠倒不会影响测量结果。从而可以计算出倒出油的质量:,倒出油的体积:,所以可得:,故步骤正确的顺序是:ADBC或DABC;
(4)由图乙可知,标尺的分度值为,
烧杯和油的总质量:,
用针筒抽取油的质量:,
用针筒抽取油的体积,
则油的密度:,
由于针筒的分度值比量筒小,所以测量的体积更精确。
(5)由于针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,使得用针筒测量油的体积偏小,根据密度公式可知,测出油的密度会偏大,为了减小实验误差,可采取剩余法测量油的密度,将此时抽满油的针筒中的一部分油返回烧杯,测量烧杯和剩余油的总质量,进而得出针筒内返回烧杯油的质量,记下此时针筒内油的体积V,得出返回烧杯内油的体积,根据密度公式求出油密度表达式,针筒内返回烧杯中油的质量:,针筒内返回烧杯中油的体积:,则油密度表达式:;
(6)步骤中,把量筒放在天平上测质量是不合适的,量筒的形状细高,直接放在天平托盘上很容易掉下来摔碎;量筒和油的总质量减去空量筒的质量,正是倒入量筒中油的质量,所测质量、体积均准确,测出的密度不会偏大;由于量筒容易从天平上倾斜而摔碎,所以该方法不宜提倡,故选D.
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【题目】在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中,将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是___。
(2)从上表数据可以看出,实验中控制了___相同,从而探究动能与____的关系。
(3)第1次实验时若不考虑能量损失,钢球对木块最多可做___J的功;第3次实验时,木块被撞后滑出木板无法记录数据,需要重做第三次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度,你认为应当采用___同学的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:___。
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【题目】在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中:
发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互______,而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们之间会相互______,如图,由此初步结论有电荷间相互作用的规律是______;丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒所带电荷是______相同或不同。
大量实验证明,自然界所有的带电体带的电荷要么与玻璃棒相同,要么与橡胶棒相同,所以自然界有且只有______种电荷存在,这种研究方法称为实验加推理,我们学过的______实验名称也运用了此研究方法。
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【题目】2016年4月29 日,连云港跨海大桥已实现全线贯通。跨海大桥全长约4.5km,桥面道路单向宽度17m,若一辆洒水车以15km/h的速度匀速通过该大桥给路面洒水降温,则需要 ___ h;洒水车的机械能___________,(选填“增大”、“减小”或“不变”)以洒水车为参照物,桥是___________ (选填“运动的”或“静止的”),若该洒水车发动机的功率为60kW,则通过大桥发动机所做的功为___________ J。
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【题目】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为 cm,橡皮筋B的伸长量为 cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋 制成的测力计量程大,用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高(均选填“A”或“B”).
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤,能够测量力的最大值为 N.
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【题目】下列说法中正确的是( )
A. 称量物体质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母
B. 用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量,是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值
C. 同一物体,从地球拿到月球上时,质量变小
D. 如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,可知ρC>ρB>ρA
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【题目】如图所示,电源电压恒为3V,灯泡L标有“3V 1.5W”字样(不计温度对灯丝电阻的影响),滑动变阻器R最大阻值为30Ω,电压表量程“0﹣3V”,电流表量程为“0﹣0.6A”。在电路安全的情况下,下列判断正确的是( )
A. 灯泡L正常发光时的电阻为10Ω
B. 只闭合开关S,滑动变阻器的取值范围只能是0﹣10Ω
C. 只闭合开关S,该电路的最大功率是2.5W
D. 将滑片P移到R的最左端,闭合开关S、S1,电流表示数为0.6A
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【题目】小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中.根据表中的数据求得液体的密度是 g/cm3,容器的质量是 g.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
液体体积V/cm3 | 15 | 22 | 50 | 80 |
液体和容器的总质量m/g | 67 | 72.6 | 95 | 119 |
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【题目】在探究运动和力的关系实验中,肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下,在三种不同水平面上运动一段距离后,分别停在如图位置。
(1)肖兰做实验前,做出了以下假设,以下假设中错误的一项是_____
A.控制小车从斜面同一高度滑下,是为了让小车滑到水平面时的初速度相等
B.小车由于惯性,到达水平面后继续向前运动
C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D.通过三次实验,可直接验证牛顿第一定律。
(2)通过实验,肖兰发现小车在_____表面运动距离最长,即水平面越光滑,小车受到阻力越_____ (填“小”或“大”),速度减小得越_____(选填“快”或“慢”),运动的距离越_____(填“远”或“近”)。
(3)肖兰根据实验结果推理:若水平木板表面完全光滑,且水平木板足够长,小车将一直做_____。可见,力不是_____物体运动的原因,而是_____物体运动状态的原因。
(4)肖兰通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是_____(图中的黑点表示肖兰同学)
A. 做匀速圆周运动
B. 做匀速直线运动
C. 继续来回摆动
D. 保持静止状态
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