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琴弦有粗有细,安在琴上时,弦受到的拉力(弦的松紧程度)可大可小,拨弦时弦的振幅可大可小,弦振动部分通过调节可长可短,由此产生的声音的音调与响度不同,具体的情况如表所示.
表一
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
粗弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
细弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
表二:
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
粗弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
粗弦 120牛 2厘米 30厘米 相同
表三:
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
细弦 100牛 1厘米 30厘米 相同
细弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
表四:
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
粗弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
粗弦 100牛 2厘米 10厘米 相同
①由表1可得出结论
声音的音调粗细有关与,响度与粗细无关;
声音的音调粗细有关与,响度与粗细无关;

②由表2可得出结论
声音的音调与拉力有关,响度与粗细无关;
声音的音调与拉力有关,响度与粗细无关;

③由表3可得出结论
声音的音调与振幅无关,响度与振幅有关;
声音的音调与振幅无关,响度与振幅有关;

④由表4可得出结论
声音的音调与弦的长短有关,响度与弦的长短无关
声音的音调与弦的长短有关,响度与弦的长短无关
分析:物理学中把声音的高低称为音调,题中给出了与音调可能有关的因素:长度、横截面积、材料;在解决此类多因素的探究实验时,应使用控制变量法进行分析.
解答:解:要研究音调的高低和什么因素有关,需用控制变量法.
①由表1可得,当弦受到的拉力、弦的振幅和长度都相同,粗细不同时,声音的音调不同,响度相同,说明声音的音调粗细有关与,响度与粗细无关;
②由表2可得,弦的粗细、弦的振幅和长度都相同,弦受到的拉力不同时,声音的音调不同,响度相同,说明声音的音调与拉力有关,响度与粗细无关;
③由表3可得,弦的粗细、弦受到的拉力和弦的长度都相同,弦的振幅不同时,声音的音调相同,响度不同,说明声音的音调与振幅无关,响度与振幅有关;
④由表4可得,弦的粗细、弦受到的拉力和弦的振幅都相同,弦的长度不同时,声音的音调不同,响度相同,说明声音的音调与弦的长短有关,响度与弦的长短无关.
故答案为:
①声音的音调粗细有关与,响度与粗细无关;
②声音的音调与拉力有关,响度与粗细无关;
③声音的音调与振幅无关,响度与振幅有关;
④声音的音调与弦的长短有关,响度与弦的长短无关.
点评:一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,采用控制变量法.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

琴弦有粗有细,安在琴上时,弦受到的拉力(弦的松紧程度)可大可小,拨弦时弦的振幅可大可小,弦振动部分通过调节可长可短,由此产生的声音的音调与响度不同,具体的情况如表所示.
表一
弦的粗细弦受到的拉力弦的振幅弦的长短音调响度
粗弦100牛2厘米30厘米相同
细弦100牛2厘米30厘米相同
表二:
弦的粗细弦受到的拉力弦的振幅弦的长短音调响度
粗弦100牛2厘米30厘米相同
粗弦120牛2厘米30厘米相同
表三:
弦的粗细弦受到的拉力弦的振幅弦的长短音调响度
细弦100牛1厘米30厘米相同
细弦100牛2厘米30厘米相同
表四:
弦的粗细弦受到的拉力弦的振幅弦的长短音调响度
粗弦100牛2厘米30厘米相同
粗弦100牛2厘米10厘米相同
①由表1可得出结论________
②由表2可得出结论________
③由表3可得出结论________
④由表4可得出结论________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

琴弦有粗有细,安在琴上时,弦受到的拉力(弦的松紧程度)可大可小,拨弦时弦的振幅可大可小,弦振动部分通过调节可长可短,由此产生的声音的音调与响度不同,具体的情况如表所示.
表一
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
粗弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
细弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
表二:
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
粗弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
粗弦 120牛 2厘米 30厘米 相同
表三:
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
细弦 100牛 1厘米 30厘米 相同
细弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
表四:
弦的粗细 弦受到的拉力 弦的振幅 弦的长短 音调 响度
粗弦 100牛 2厘米 30厘米 相同
粗弦 100牛 2厘米 10厘米 相同
①由表1可得出结论______
②由表2可得出结论______
③由表3可得出结论______
④由表4可得出结论______.

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